2016年底“二十四節(jié)氣”獲批列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄,中國(guó)人從幼兒園甚至更小的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)讀、會(huì)背《二十四節(jié)氣》兒歌,可是隨著城市化發(fā)展,人們漸漸遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村、遠(yuǎn)離自然,越來越少人懂得二十四節(jié)氣里所蘊(yùn)含的智慧和深藏的文化。
如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自然和生活的關(guān)系?如何讓傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的生命?在傳承傳統(tǒng)、了解自己的“根”的同時(shí),如何看到世界的多樣性和豐富性?NEC聯(lián)合日本KEEP協(xié)會(huì)及北京天下溪教育咨詢中心在春分時(shí)節(jié)組織了“2017NEC世界兒童自然營(yíng)”,嘗試將以上思考融入活動(dòng)中。
重溫祭日禮儀,了解華夏文化對(duì)自然的崇禮之情
在古代,春分時(shí)節(jié)最重要的國(guó)之大事就是祭祀太陽,感恩它帶給人們的光明和溫暖;顒(dòng)第一天,孩子們來到明清祭祀大明神--太陽神的日壇公園,學(xué)習(xí)祭祀過程中的禮儀,他們身著清朝時(shí)期的服裝,遵從祭典的大體線路,重溫這一習(xí)俗,為生活增添一些儀式感,也更加直觀地體會(huì)華夏文化中人與自然密不可分的關(guān)系。
自行思考如何測(cè)量出神路、壇壝的長(zhǎng)度
將自己撿拾的自然物放在盤內(nèi)做成“祭品”,完成祭祀環(huán)節(jié)
動(dòng)手體驗(yàn)春日活動(dòng),從生活中認(rèn)識(shí)節(jié)氣
在老百姓的日常生活中,春日的氣息就體現(xiàn)在食物、游戲等細(xì)節(jié)中;顒(dòng)期間,孩子們自己動(dòng)手制作了春天的美食:春餅,并且了解為什么這個(gè)季節(jié)會(huì)出現(xiàn)這種食物,它的材料選擇和自然的變化有什么關(guān)系。
和傳統(tǒng)食物一樣,傳統(tǒng)游戲很多也是從自然中來,比如春日最典型的風(fēng)箏、剪紙、立蛋三個(gè)活動(dòng)。剪紙非遺傳承人也被請(qǐng)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)專門授課,講授剪紙中的文化與中國(guó)人的自然觀。
制作風(fēng)箏
學(xué)習(xí)剪紙
學(xué)習(xí)剪紙
國(guó)際化交流平臺(tái),分享自己,連結(jié)他人
三天的時(shí)間里,孩子們先后與菲律賓、日本、馬來西亞、印尼、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的小伙伴視頻通話,他們用簡(jiǎn)單的英語表達(dá)自己,也在翻譯老師的幫助下,將每一天獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)與其他人分享。并用肢體語言、文字、聲音等,來介紹春天是什么樣子。
“因相似而相連,因差異而成長(zhǎng)。”國(guó)際化的交流環(huán)境,是孩子們感受這句話的最好機(jī)會(huì)。
與世界各地的小朋友視頻連線
通過視頻連線展示春餅的制作與食用方法
展示親手制作的風(fēng)箏
夜宿童書館,獨(dú)立又獨(dú)特的城市生活經(jīng)歷
活動(dòng)的住宿地點(diǎn)是幸福樹童書館。通過夜宿童書館,孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了怎么疊防潮墊、睡袋;學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)狹窄的公共空間內(nèi)整理好自己的衣物,又能同時(shí)順利、有序地分享公用設(shè)施,維護(hù)大家共同的生活環(huán)境。每一天,都是既鍛煉自己,又互相合作的學(xué)習(xí),這對(duì)于生活在城市中的孩子們來說,既熟悉又新鮮。
夜宿童書館
3月20日,為期三天的2017NEC世界兒童自然營(yíng)順利結(jié)束,在活動(dòng)中,孩子們體會(huì)了大自然,了解了中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗,與其他國(guó)家和地區(qū)的小朋友進(jìn)行了分享,也收獲了友誼。
給其他國(guó)家和地區(qū)的小朋友寫信、贈(zèng)送自己親手制作的小禮物
2017NEC世界兒童自然營(yíng)順利結(jié)束
關(guān)于NEC
NEC是較早倡導(dǎo)智慧城市建設(shè)的企業(yè)之一,依托在物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算上的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和多年智慧城市的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),NEC側(cè)重在智慧城市的四大領(lǐng)域--安心安全、醫(yī)療養(yǎng)老、節(jié)能環(huán)保和交通物流貢獻(xiàn)自己的力量。NEC集團(tuán)致力于“成為通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)對(duì)人與地球友愛的信息社會(huì)的全球領(lǐng)先企業(yè)”,為實(shí)現(xiàn)這一愿景,時(shí)刻高度重視在全球范圍解決社會(huì)課題,同時(shí)期望從“對(duì)人友愛”、“對(duì)地球友愛”的視點(diǎn)出發(fā),為客戶提供新的價(jià)值。詳情請(qǐng)參考:http://cn.nec.com/
關(guān)于公益財(cái)團(tuán)法人KEEP協(xié)會(huì)
公益財(cái)團(tuán)法人KEEP協(xié)會(huì)致力于環(huán)境教育項(xiàng)目以及環(huán)境教育培訓(xùn)。協(xié)會(huì)位于日本山梨縣八岳山麓,擁有森林、草場(chǎng)、溪谷、山岳等250公頃的豐富多彩的自然環(huán)境,可供個(gè)人、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行各種自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)和研修。詳情請(qǐng)參考:http://www.keep.or.jp/ja/
關(guān)于北京天下溪教育咨詢中心(原天下溪教育研究所)
成立于2003年6月,是一家草根非營(yíng)利教育機(jī)構(gòu),致力于民間多元教育的探索與實(shí)踐,主要關(guān)注領(lǐng)域?yàn)樽匀画h(huán)境、鄉(xiāng)土文化和促進(jìn)閱讀。多年來天下溪不斷探索在城市里開展自然體驗(yàn)和可持續(xù)發(fā)展教育工作的可能,曾與多家環(huán)境教育NGO合作過各種針對(duì)城市兒童的自然體驗(yàn)活動(dòng),推動(dòng)公眾對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解和思考。詳情請(qǐng)參考:http://www.brooks.ngo.cn