以信息技術(shù)推動(dòng)教育變革，讓四川省教育廳的信息化成果喜人。其中，四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)師生實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量超過396萬，80%以上的教師和65%初中以上的學(xué)生擁有實(shí)名空間，逐步實(shí)現(xiàn)了“一生一空間、生生有特色”的建設(shè)目標(biāo)。同時(shí)，教育廳將“做好已建管理信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)，推動(dòng)各系統(tǒng)整合與全面應(yīng)用”等工作列為了2016年的建設(shè)重點(diǎn)，這對(duì)于IT運(yùn)維能力提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　通過對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中心和數(shù)據(jù)中心的運(yùn)維管理工作的總結(jié)，四川省教育廳發(fā)現(xiàn)，要確保核心系統(tǒng)的業(yè)務(wù)持續(xù)化管理，達(dá)成數(shù)據(jù)應(yīng)用資源的不斷優(yōu)化，IT運(yùn)維工作需要在以下三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破：

　　首先，針對(duì)全省核心業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)要實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，尤其是要保障各下屬單位和學(xué)校對(duì)教育資源的訪問和共享，這就需要隨時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)的健康運(yùn)行情況，將故障隱患提前排除，確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)擁有高可靠的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)；其次，虛擬化已經(jīng)成為了四川省教育廳數(shù)據(jù)中心核心平臺(tái)，但是對(duì)于大型虛擬化環(huán)境集中管理過程中，如何破解IT管理的“黑匣子”，如何準(zhǔn)確掌握虛擬資源部署情況，直觀體現(xiàn)資源的關(guān)系，將虛擬、復(fù)雜的資源連接關(guān)系清晰地表達(dá)出來，成為新時(shí)期IT運(yùn)維突破的重點(diǎn)方向；最后，不論是前期建設(shè)還是后期維護(hù)，IT管理能力會(huì)直接反應(yīng)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)的用戶體驗(yàn)上。這就需要分別統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)、路由器、交換機(jī)、服務(wù)器、中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，經(jīng)過匯總、計(jì)算和評(píng)估，隨時(shí)確保業(yè)務(wù)系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。這也決定了IT管理要向“以業(yè)務(wù)為核心”的方向?qū)で笸黄啤?/div>