CTI論壇(ctiforum)12月23日消息(記者 李文杰):12月19日,“中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會第八屆學術年會”在揚州舉行,副市長董玉海出席此次活動。
記者了解到,目前學校應用信息技術不再僅限于直播、錄播的教學模式,可以實時視頻互動的在線課堂也來到學校當中,為信息時代學與教方式變革帶來新的應用。
上午8點,揚州市邗江區(qū)甘泉中學、廣陵區(qū)文津中學、江都區(qū)吳橋中學三校的學生通過“在線課堂”共上一堂語文課--《天上的街市》,與會人員在文津中學報告廳以評課的形式對此進行觀摩。
“你看,那淺淺的天河,
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女,
定能夠騎著牛兒來往。”
揚州市邗江區(qū)甘泉中學的學生聲情并茂地朗誦了《天上的街市》。
“哪位同學可以點評一下,這位同學朗誦的怎么樣?”廣陵區(qū)文津中學的季老師問到。
“我覺得他讀得太快了,比如‘不甚寬廣’應該語速很慢,很抒情。”江都區(qū)吳橋中學的學生對此點評。
老師生動的講解、學生踴躍的回答使課堂顯得非常熱鬧和活躍,雖然是通過冷冰冰的設備,但老師和學生之間絲毫沒有異地教室的距離感。相關人員介紹,這次的在線課堂與同步課堂、直播或者錄播課堂都不一樣,因為師生可以實時視頻互動。
季老師的正前方有兩臺顯示屏,分別是甘泉中學和吳橋中學兩個遠程教室的學生,季老師可以根據需要向三個教室的學生提問,學生也可以向老師提問,進行面對面視頻對話,就像在同一教室的課堂上課,觀摩現(xiàn)場可以看到非常好的課堂效果。
課后,主講老師季老師在訪談中說到:“教育信息化實施地很快,但學生真正需要的‘回歸’,讓技術服務教學,讓教育回歸到真正的課堂。”
此次在線課堂設備提供商華平股份也表示:教育是一個特殊的行業(yè),廠商需要深入到教育領域去研發(fā)產品,讓技術為教學服務,目前涉及基礎教育信息化的廠商很多,華平在激烈的競爭中取勝的利器就是“互動”,因為互動是師生實實在在需要的,真正讓遠程課堂不是滿堂灌,而是有問有答的活躍課堂。
記者了解到,自2009年起,揚州市通過開展網上結對工作促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,目前全市共有結對學校118組,實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學校結對“全覆蓋”,所有縣、義務教育段農村學校與城區(qū)優(yōu)質學校全面結對。而在線課堂可以給網上結對建設提供很好的解決方案,通過這樣一個平臺,城區(qū)優(yōu)質的老師不用下鄉(xiāng)就可以給農村的學生上課,把課堂輻射到更廣的范圍,加上良好的視頻互動,使上課不但保量,而且保質,為信息時代學與教方式變革帶來新的應用。