當(dāng)信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)在發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)普及、在我國(guó)東南沿海得到廣泛應(yīng)用之時(shí)，位于我國(guó)西北邊陲的內(nèi)蒙古少數(shù)民族地區(qū)也迎來(lái)了信息化教育的浪潮。經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，交通不便，信息閉塞等，是內(nèi)蒙古少數(shù)民族地區(qū)普遍存在的問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)新的教育理念、掌握先進(jìn)的教育方法、接受新信息、開(kāi)拓新視野，成為學(xué)校進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的需求。而互聯(lián)網(wǎng)和多媒體遠(yuǎn)程教育的飛速發(fā)展，恰恰為學(xué)校沖破這一瓶頸提供了便捷、通暢的交流平臺(tái)，也為邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)教育的信息化發(fā)展，帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。

　　項(xiàng)目背景

　　從2001年起，鄂爾多斯市開(kāi)始全面實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，全市安裝衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)338套，全市所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)校校通。 2002年，市教育城域網(wǎng)建設(shè)工程啟動(dòng)。在市委、市政府的高度重視和教育部門(mén)的積極推動(dòng)下，鄂爾多斯市按照“全市所有學(xué)校全部建立校園網(wǎng)并接入到市教育城域網(wǎng)”的規(guī)劃，在全市8個(gè)旗區(qū)建立了城域網(wǎng)旗區(qū)匯聚點(diǎn)，各旗區(qū)政府所在地中小學(xué)大都建立了校園網(wǎng)。

　　隨著教育信息化工作的不斷推進(jìn)，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)已成為各級(jí)教育局必備的信息基礎(chǔ)設(shè)施，也成為學(xué)校提高教學(xué)、科研及管理水平的重要途徑和手段�；�于目前教育信息化建設(shè)的需求，鄂爾多斯市電教館提出建設(shè)一套覆蓋電教館和全市多個(gè)教學(xué)點(diǎn)（學(xué)校）的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，以滿(mǎn)足教學(xué)、研討、學(xué)術(shù)、會(huì)議、培訓(xùn)、管理等多方面的需求，提高工作效率及工作質(zhì)量，節(jié)約會(huì)議經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)各級(jí)部門(mén)間的交流與溝通。

　　項(xiàng)目要求新建設(shè)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)交互式會(huì)議、即時(shí)交流、學(xué)術(shù)討論、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等功能；新建的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)應(yīng)該是一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、成熟可靠、性能優(yōu)秀、擴(kuò)展靈活、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)放的系統(tǒng)，并且能夠綜合考慮到該系統(tǒng)的中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)性能等各個(gè)方面適應(yīng)未來(lái)視頻會(huì)議和多媒體應(yīng)用的發(fā)展，最大程度地保護(hù)已有的投資。

　　解決方案

　　華平為鄂爾多斯市電教館建設(shè)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)項(xiàng)目，涉及市直、東勝區(qū)、達(dá)拉特旗、準(zhǔn)格爾旗、鄂托克前旗、鄂托克旗、杭錦旗、烏審旗、伊金霍洛旗9個(gè)地區(qū)共計(jì)29所學(xué)校，加上電教館中心會(huì)場(chǎng)，共30個(gè)會(huì)場(chǎng)。系統(tǒng)在電教館總部部署2臺(tái)高清MCU服務(wù)器、1臺(tái)高清視頻終端以及相關(guān)配套設(shè)備；在29個(gè)學(xué)校分別配備1臺(tái)高清視頻終端以及相關(guān)配套設(shè)備；此外還在用戶(hù)的PC或者筆記本電腦上安裝了400多個(gè)軟件視頻客戶(hù)端。整個(gè)遠(yuǎn)程教育視頻會(huì)議系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)從電教館中心會(huì)場(chǎng)，到各個(gè)教學(xué)點(diǎn)（學(xué)校）、移動(dòng)辦公點(diǎn)的全高清視音頻通訊和文字交流。

　　系統(tǒng)拓?fù)鋱D

　　系統(tǒng)特點(diǎn)

　　1、先進(jìn)性與高穩(wěn)定性。系統(tǒng)支持最新的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)外有關(guān)的規(guī)范要求，符合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和視頻會(huì)議技術(shù)的最新發(fā)展潮流。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，支持冗余備份，可靠性高；對(duì)工作條件和工作環(huán)境要求較低，即使系統(tǒng)掉電或網(wǎng)絡(luò)傳輸中斷，也可在極短的時(shí)間再來(lái)電或恢復(fù)正常工作；系統(tǒng)還具備各種級(jí)別的診斷及故障提示功能，便于診斷、維護(hù)。

　　2、靈活性與實(shí)用性。系統(tǒng)參數(shù)配置少，調(diào)整少，自動(dòng)化程度高，使用方便，操作簡(jiǎn)單；MCU同時(shí)支持H323、SIP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)，能夠適應(yīng)多功能、外向型的要求， 提供符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的軟件、硬件、通訊、網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等方面的接口和工具，使系統(tǒng)具有良好的靈活性與實(shí)用性；

　　3、兼容性與擴(kuò)展性。華平視頻會(huì)議系統(tǒng)通過(guò)接口、協(xié)議的兼容，以及對(duì)H.323、SIP等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及協(xié)議的支持，全面實(shí)現(xiàn)對(duì)主流品牌視訊設(shè)備的兼容互通，使電教館的投資得到最大限度的保護(hù)。系統(tǒng)還支持無(wú)縫擴(kuò)展與延伸的特性，考慮到今后的發(fā)展，系統(tǒng)建設(shè)留有充分的擴(kuò)充余地；便于融入新技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的新功能；同時(shí)可通過(guò)追加MCU的方式解決系統(tǒng)擴(kuò)充的問(wèn)題。

　　4、實(shí)用性與便捷性。系統(tǒng)具有強(qiáng)大的視頻交互、音頻交互和文字交互功能，讓遠(yuǎn)隔千里的教師與學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”的交流，完全打破時(shí)空界限。同時(shí)系統(tǒng)還有豐富的多媒體教學(xué)功能。支持電子白板、文件共享、屏幕共享、電子舉手、文件協(xié)同修改等多媒體輔助教學(xué)功能，不僅滿(mǎn)足了電教館與個(gè)學(xué)校之間會(huì)議、研討、培訓(xùn)的需求，還有效地滿(mǎn)足了各校之間遠(yuǎn)程教學(xué)的需要，為西部民族地區(qū)教育部門(mén)提供了一個(gè)高效交流的基礎(chǔ)平臺(tái)。

　　實(shí)施效果

　　華平的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在鄂爾多斯市建成并投入使用后，在以下幾個(gè)方面推動(dòng)了全市民族教育信息化建設(shè)：

　　利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)化了傳統(tǒng)課堂模式，促進(jìn)了信息技術(shù)與教學(xué)資源的整合。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中單調(diào)的板書(shū)等形式，圖文聲像并茂地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感覺(jué)器官獲取教學(xué)信息，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方便快捷的展示功能，豐富了課堂教學(xué)的信息類(lèi)型，加大了課堂知識(shí)密度，提高了鄂爾多斯市各學(xué)校的教學(xué)效率。

　　幫助西部民族地區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)龐大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享。教學(xué)資源共享是多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)的一大優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法和教學(xué)課件。通過(guò)華平的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，學(xué)�？梢越邮�?chē)?guó)家基礎(chǔ)教育資源中心免費(fèi)提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。

　　學(xué)校教師還利用華平的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，將自己的精品課件、優(yōu)秀教案、論文、試題等隨時(shí)上傳到網(wǎng)上，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；還可以自由選取搜集資源庫(kù)中的多媒體素材，為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提高教師的備課效率提供了有利的條件。

　　華平遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在鄂爾多斯市教育部門(mén)的應(yīng)用，推動(dòng)了處于弱勢(shì)的民族地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)加快了民族教育信息化步伐。