早在幾年前，學校就啟動了 Echo360 師生互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，開設了 4 間互動教室，每間教室均配備結(jié)合傳統(tǒng)黑板和觸摸屏功能的智能黑板、 4K HD 高清顯示屏、即插即用的無線投屏設備、便攜式無線文檔攝像頭等設備，在無線網(wǎng)絡環(huán)境下讓師生更自由地進行課堂上小組討論及內(nèi)容分享，為多樣化的教學方式提供了設備和技術支持。

　　近些年，學校積極引入了 AR 增強現(xiàn)實和 VR 虛擬現(xiàn)實等最新技術的教學應用， 使傳統(tǒng)教學模式下抽象的知識更直觀形象。例如，讓學生通過 VR 設備，身臨其境的學習和感受多維信息圖、物體的 3D 模型、虛擬展覽等。讓一些學科中老師難以表達、學生難以理解的抽象知識以三維立體的場景展現(xiàn) —— 這種沉浸式的教學模式，對教師的授課、教學思路的創(chuàng)新以及學生對課程的理解都具有重要的意義。

　　與此同時，AR / VR（增強現(xiàn)實 / 虛擬現(xiàn)實）、4K 高清視頻等新興教學技術的快速發(fā)展，對學校 Wi-Fi 網(wǎng)絡的高帶寬和超低時延也提出了更高要求，因為多數(shù)情況下，VR/AR 要求無線網(wǎng)絡帶寬超過 50Mbps，網(wǎng)絡延時小于 20ms。寧諾原有的無線網(wǎng)絡升級勢在必行，以提供更快速的無線網(wǎng)絡，實現(xiàn)沉浸式教學。

　　此外，寧諾還有一些大數(shù)據(jù)類的教學應用，也要求更快速的無線網(wǎng)絡環(huán)境。特別是學校理工學院中計算機科學等學科，其科研方向涉及到如 SAP、Hadoop 等大數(shù)據(jù)的相關應用，以及如 VASP、高斯、ANSYS 等理工學院常用的大型軟件，都需要高速無線網(wǎng)絡承載海量數(shù)據(jù)傳輸，從而讓師生們獲得流暢的應用使用體驗，讓科研運算效率更高效。

　　鑒于學校從 2013 年開始就采用思科穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡方案，這次寧諾同樣選擇在思科的幫助下進行無線網(wǎng)絡升級。

　　實際上，學校選擇思科進行 Wi-Fi 6 網(wǎng)絡的部署，不僅基于之前愉快的合作經(jīng)歷，更重要的是，思科系統(tǒng)公司一直引領無線網(wǎng)絡技術創(chuàng)新，如今已成為全球最大的 Wi-Fi 設備供應商，其在全球企業(yè)無線網(wǎng)絡市場份額接近 50%。

　　升級到思科 Wi-Fi 6 之后，“無線網(wǎng)絡速度差不多是之前的 4 倍。”寧諾信息技術服務處徐貝老師認為，這極大地滿足了 VR / AR 等沉浸式教學場景以及各種大數(shù)據(jù)應用對高帶寬低時延的需求，同時由于支持 Apple iOS 設備專用管理幀，也大幅優(yōu)化了 iOS 應用移動體驗，為電子課堂保駕護航。

　　從 IT 運維的角度看，思科 Wi-Fi 網(wǎng)絡結(jié)合 Cisco DNA 解決方案，可以實現(xiàn)寧諾有線無線網(wǎng)絡一體化管理，借助自動化部署及基于機器學習的全景透視主動修復，最終實現(xiàn)教學和其它網(wǎng)絡的統(tǒng)一精細化管理，降低整體網(wǎng)絡運維難度；Cisco Catalyst 9115 Wi-Fi 6 AP 無線接入點結(jié)合 Cisco DNA Center，可以自動化部署無線網(wǎng)絡，支持策略下發(fā)隨行，同時具備時空回溯功能，從而達到主動式的精細化網(wǎng)絡管理，幫助學校 IT 部門老師不斷提高網(wǎng)絡運營效率。

　　不僅如此，Catalyst 9115 無線接入點支持 TWT 協(xié)議，通過和手機、PAD、筆記本等終端設備的協(xié)同，大大節(jié)省了這些終端設備的能源消耗。同時作為超高速的無線接入點，可以使用 PoE 供電，還實現(xiàn)了整體 IT 成本的有效控制。

　　寧諾執(zhí)行校長尼克·邁爾斯認為，培養(yǎng)自主學習能力、創(chuàng)造性思維方式和團隊合作精神，是這所國際化高校帶給學生的最大改變。

　　為進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維方式和團隊合作精神，讓學生擁有全球化的視野，寧諾與遍布 30 個國家和地區(qū)的 100 多所海外一流院校建立密切交流合作關系，保證每一位學生都有體驗海外學習的機會。

　　為了深化和海外兄弟院校的交流合作，為學生提供自由無界的溝通體驗，寧諾在 2014 年就部署了思科視頻協(xié)作系統(tǒng)，與英國和馬來西亞諾丁漢大學進行聯(lián)接，讓師生們可以隨時開展遠程溝通。學生們能更方便地聆聽其他國家的課程、與其他國家的同學一起探討科研問題，進行思想的交流與碰撞，實現(xiàn)全球科研合作。

　　此外，寧諾還在思科的幫助下，把學校所有傳統(tǒng)電話升級為先進的 VoIP 電話系統(tǒng)，支持包括客戶端等多種接入方式，實現(xiàn)更靈活可控的通話。配置靈活高效，無需對陳舊的大多數(shù)電纜進行維護，節(jié)約人力物力。

　　“VoIP 電話實現(xiàn)了諾丁漢三校之間的互聯(lián)，三校之間的溝通，相較于傳統(tǒng)的電話，VoIP 電話每年節(jié)省了大量的通話費用！”

　　現(xiàn)在，在思科 Wi-Fi 6 無線技術支撐下，無線網(wǎng)絡帶寬和時延獲得極大優(yōu)化，進一步提升了寧諾視頻協(xié)作系統(tǒng)的性能表現(xiàn)與用戶體驗，也為數(shù)字化教學的創(chuàng)新提供了良好條件。寧諾信息技術服務處王科奇老師對此深有體會：

　　“在高速無線網(wǎng)絡的幫助下， 我們進行了很多教學應用的創(chuàng)新，老師和學生都反饋說全新的授課學習模式，更加生動而有趣，帶來更好的體驗；同時也不斷提高我們學校的 IT 運營效率。”

　　在寧諾看來，傳統(tǒng)學習環(huán)境下，學生們只能在計算機實驗室里才能使用學校電腦運行一些專業(yè)軟件的學習方式已經(jīng)落伍，寧諾希望讓學生跳出課堂和實驗室的空間限制，讓其擁有隨時、 隨處，靈活、不受限的學習體驗。

　　目前寧諾師生人數(shù)已經(jīng)在 8,000 名左右，隨著移動設備的應用越來越普遍，將會有更多移動設備接入無線網(wǎng)絡，特別是在教室、圖書館、會議室 / 報告廳等師生密集的場所，將有大量移動終端同時應用的需求。在這種情況下，如何讓校園師生也能接入快速的無線網(wǎng)絡，獲得極致教學體驗？

　　要知道，在教室和圖書館等公共區(qū)域，“糟糕”的 Wi-Fi 連接體驗，對相當多的高校來說可不是什么新鮮事兒。許多學校 Wi-Fi 在教室、報告廳、圖書館等固有的高密度區(qū)域經(jīng)常發(fā)生擁塞。在最近的一項調(diào)查中，45% 的高校學生抱怨過學校圖書館、報告廳等公共區(qū)域無線網(wǎng)絡的連接質(zhì)量。

　　為此，寧諾采取的辦法是，一方面借助思科 Wi-Fi 6 無線網(wǎng)絡高密度接入的特點，支持同比以往近 4 倍的移動終端密度；另外學校在思科 HyperFlex 超融合系統(tǒng)上部署了 VDI 系統(tǒng)，讓學生們可以在有網(wǎng)絡接入環(huán)境下輕松訪問學校的各種教學資源。

　　部署思科 HyperFlex 超融合以及 VDI 系統(tǒng)后，學生改善了上課環(huán)境，提升了學習體驗。特別是在思科 Wi-Fi 6 高速率、大容量、低功耗、低時延無線網(wǎng)絡特性的“加持”下，在圖書館、宿舍、咖啡館等教室外區(qū)域，學生們都可以通過自己的移動終端（筆記本、PAD 甚至手機設備），隨時接入無線網(wǎng)絡，輕松訪問學校的虛擬實驗室和一些軟件資源。真正走出教室，讓學習無處不在，讓知識傳授隨時可行。

　　思科 HyperFlex 超融合系統(tǒng)的強大性能，滿足了 VDI 系統(tǒng)對于底層支撐平臺的苛刻要求。寧諾信息技術服務處陳思宏老師說：

　　“思科 HyperFlex 超融合系統(tǒng)的計算能力非常強大，比其他品牌產(chǎn)品提升了 30% 左右，可以幫助 VDI 系統(tǒng)更好的滿足學校師生高并發(fā)訪問的要求。”

　　此外他還認為，思科 HyperFlex 超融合系統(tǒng)也能減少大量的存儲資源，并非常便于計算資源的擴展。

　　而回憶起和思科多年的相知相守，寧波諾丁漢大學信息技術服務處主任華威也是感慨萬分：

　　“確切地說，我們從 2010 年開始就和思科有了密切合作，這么多年以來，思科可以說一直伴隨著我們學校 IT 系統(tǒng)的發(fā)展變化，也一直見證著我們學校的不斷壯大。很高興能夠和國際領先的企業(yè)合作，讓我們不斷接觸最先進的網(wǎng)絡技術，持續(xù)地推動寧諾向美好的未來發(fā)展，向最好的中外合作大學目標邁進。”

　　客戶名稱：寧波諾丁漢大學

　　行業(yè)：教育

　　地點：寧波

　　創(chuàng)建于 2004 年，是中國第一所具有獨立法人資格和獨立校園的中外合作大學，目前約有 8,000 多名師生，其中大概 10% 的學生來自港澳臺，以及 70 個國家和地區(qū)。

　　優(yōu)化師生的教學體驗，打造中國最好的中外合作大學，樹立中國高等教育國際合作項目的標桿。

　　Wi-Fi 6 無線網(wǎng)絡速度是以前的 4 倍左右，寧諾學生獲得沉浸式教學體驗，同時大數(shù)據(jù)類科研運算效率更高

　　寧諾學生真正跳出課堂物理空間限制，讓學習無處不在，讓知識傳授隨時可行

　　寧諾師生與其他國家的師生一起探討科研問題，進行思想的交流與碰撞，實現(xiàn)全球科研合作

　　寧諾實現(xiàn)了數(shù)字化教學的不斷發(fā)展和創(chuàng)新