隨著整個(gè)社會(huì)向智能化時(shí)代邁進(jìn)，行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷深入。華為EBG中國(guó)區(qū)副總裁，華為生態(tài)大學(xué)校長(zhǎng)楊文池認(rèn)為：“傳統(tǒng)社會(huì)通過(guò)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型向智能社會(huì)演進(jìn)，ICT技術(shù)比以往任何時(shí)候都更重要。如何更好的培養(yǎng)ICT人才，是整個(gè)社會(huì)都需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。”他同時(shí)表示，“只有持續(xù)的ICT人才培養(yǎng)、人才儲(chǔ)備，才能夠?yàn)橹悄苌鐣?huì)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。華為愿意不斷深化與政府、院校、伙伴等生態(tài)各方的合作，讓產(chǎn)業(yè)收益，讓人才獲益，共同構(gòu)建開(kāi)放、共享、共贏的ICT人才生態(tài)。”

　　在行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，社會(huì)的進(jìn)步和企業(yè)的發(fā)展對(duì)ICT人才提出了新的要求�；�于即將發(fā)布的《中國(guó)ICT產(chǎn)業(yè)人才需求白皮書(shū)》，計(jì)世資訊總經(jīng)理高海芳介紹了其中的核心觀點(diǎn)與關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)。她表示，ICT產(chǎn)業(yè)進(jìn)入新的生態(tài)革命， ICT人才將面臨全新挑戰(zhàn)。根據(jù)計(jì)世資訊的調(diào)研結(jié)果，2017年中國(guó)ICT領(lǐng)域總?cè)笨诔�過(guò)700萬(wàn)，其中新興領(lǐng)域缺口超過(guò)250萬(wàn)，新興技術(shù)將成為數(shù)字化變革的重要引導(dǎo)因素。同時(shí)高海芳建議：“ICT企業(yè)需要更加重視人才的全生命周期管理，提升人才總體貢獻(xiàn)價(jià)值；人才要更關(guān)注適用性，加強(qiáng)人才匹配和人才能力驗(yàn)證；產(chǎn)業(yè)鏈需要構(gòu)建更成熟、更緊密的合作模式；要積極探索產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)鏈融合的合作模式，提前鎖定未來(lái)人員需求，減少人員的不確定性。”

　　在本次大會(huì)上，華為生態(tài)大學(xué)正式成立，它將成為未來(lái)幾年華為ICT人才生態(tài)的載體。華為企業(yè)BG中國(guó)區(qū)合作策略與運(yùn)營(yíng)部部長(zhǎng)張靜深入解讀了生態(tài)大學(xué)的架構(gòu)和愿景，以及華為近期對(duì)ICT人才培養(yǎng)方面的重點(diǎn)規(guī)劃。

　　她指出，華為生態(tài)大學(xué)是對(duì)華為原有人才生態(tài)載體的整合升級(jí)。基于對(duì)“創(chuàng)新”的重視，生態(tài)大學(xué)新增了‘創(chuàng)新數(shù)字學(xué)院’，培育創(chuàng)新人才，促進(jìn)ICT領(lǐng)域創(chuàng)新合作。生態(tài)大學(xué)將加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)和平臺(tái)建設(shè)，幫助伙伴構(gòu)建能力，保持業(yè)務(wù)的可持續(xù)性發(fā)展。會(huì)上，張靜透露 “華為線上ICT人才雙選平臺(tái)”進(jìn)入試運(yùn)營(yíng)階段，這個(gè)平臺(tái)在企業(yè)和華為ICT學(xué)院學(xué)生間搭建起人才供需的直通橋梁，讓人才招聘更加可信、優(yōu)質(zhì)、高效。

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，清華大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)朱巖在本次大會(huì)上被聘請(qǐng)為華為生態(tài)大學(xué)特聘專家。他認(rèn)為，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代正在到來(lái)，這將推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。數(shù)字化轉(zhuǎn)型期間，需要的ICT人才不能只懂ICT技術(shù)，還要是熟悉實(shí)體經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)的行業(yè)專家。華為生態(tài)大學(xué)要培養(yǎng)生態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)者，華為要幫助伙伴找到行業(yè)轉(zhuǎn)型的未來(lái)，找到新需求。因?yàn)樾滦枨笫莿?chuàng)造新規(guī)則新經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。朱巖希望華為生態(tài)大學(xué)能在中國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要的價(jià)值。

　　上海交通大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新中心主任，華為生態(tài)大學(xué)特聘專家陳江平，分享了上海交通大學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的思路和規(guī)劃。上海交大與華為合作成立創(chuàng)新人才中心，共同開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)和課程建設(shè)，確立了“一體兩翼三橫四縱”建設(shè)目標(biāo)，深化校企合作，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔助學(xué)位，探索專碩聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，并主持高質(zhì)量競(jìng)賽。通過(guò)實(shí)踐，不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。

　　東方瑞通總經(jīng)理陳楠，則分享了在ICT人才培養(yǎng)方面的成功實(shí)踐，透露了東方瑞通培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展的“秘訣”。首先，東方瑞通結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)，知識(shí)更容易被理解。其次，持續(xù)的在線評(píng)測(cè)使學(xué)生清楚自身短板，明確提升的目標(biāo)；第三，通過(guò)在線答疑和在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。通過(guò)以上方式，東方瑞通更能培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才。

　　華為企業(yè)BG中國(guó)區(qū)培訓(xùn)與認(rèn)證部部長(zhǎng)張馳對(duì)2018年新增的“領(lǐng)先級(jí)”HALP進(jìn)行了解讀。他表示：“希望通過(guò)領(lǐng)先級(jí)HALP在教育行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，在人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、培養(yǎng)體系建設(shè)、以及人才的供給平臺(tái)建設(shè)方面加大投入，加快建設(shè)速度。與高等院校開(kāi)展專業(yè)共建、學(xué)院共建等培養(yǎng)模式，以人才培養(yǎng)的目的為目標(biāo)，為人才生態(tài)注入更多能量。”慧科教育、泰克實(shí)驗(yàn)室和中軟國(guó)際成為華為中國(guó)區(qū)首批“領(lǐng)先級(jí)”教育合作伙伴。華為企業(yè)BG培訓(xùn)與認(rèn)證部部長(zhǎng)馮寶帥出席了人才生態(tài)論壇，并為“領(lǐng)先級(jí)”授牌培訓(xùn)中心授牌。