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華平在線教育--楊浦普惠教育實(shí)踐

2014-09-17 09:21:36   作者:   來(lái)源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


  時(shí)下,來(lái)自海外的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程“慕課”(MOOC)在國(guó)內(nèi)廣受追捧。殊不知,早在多年前,楊浦區(qū)就有了形式類似“慕課”,但在遠(yuǎn)程“面對(duì)面”互動(dòng)交流方面超越“慕課”的在線教育應(yīng)用--“網(wǎng)上公益學(xué)堂”。

  2005年,楊浦區(qū)教育局根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的“作為優(yōu)質(zhì)教育集聚區(qū),要充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)視頻系統(tǒng),挖掘教育內(nèi)涵,釋放教育能量,共享教育資源”的要求,利用華平在線課堂系統(tǒng),開(kāi)展了“網(wǎng)上公益學(xué)堂”的實(shí)踐和探索。這個(gè)集合區(qū)域內(nèi)高校專家、教授以及基礎(chǔ)教育名師,精心打造的網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂,目前已經(jīng)覆蓋楊浦區(qū)所有中小學(xué)。

  CTI論壇記者了解到,“網(wǎng)上公益學(xué)堂”分為“名師輔導(dǎo)”、“名師講壇”、“名師經(jīng)典”3個(gè)板塊,這3大板塊各具特色。據(jù)統(tǒng)計(jì),自開(kāi)辦以來(lái),通過(guò)這一在線教育平臺(tái),遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)聽(tīng)課和課后自主點(diǎn)擊收看的學(xué)生已達(dá)數(shù)十萬(wàn)人次。可以說(shuō),它是一個(gè)真正跨越學(xué)校圍墻的高質(zhì)量、公益性學(xué)堂。

  名師在線輔導(dǎo),助莘莘學(xué)子圓夢(mèng)中高考

  4月26日下午,在楊浦區(qū)教育局信息中心演播室內(nèi),復(fù)旦附中的市地理特級(jí)教師楊士軍為全區(qū)的高三學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)題為《夯實(shí)基礎(chǔ) 重在能力--地理高考有效復(fù)習(xí)》的專題輔導(dǎo)講座。來(lái)自市東中學(xué)的高三學(xué)生在主講教室現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了講座,全區(qū)其他中學(xué)的高三學(xué)生在各自學(xué)校的遠(yuǎn)端聽(tīng)課教室同步聽(tīng)課,并通過(guò)華平在線教育系統(tǒng)的互動(dòng)功能,與主講教室的老師進(jìn)行了“面對(duì)面”的視頻互動(dòng)與交流。通過(guò)系統(tǒng)的錄播功能,楊老師的講課還被全程錄制后,傳輸?shù)絽^(qū)政府門戶網(wǎng)站和楊浦教育網(wǎng)站上,供學(xué)生們課余點(diǎn)播學(xué)習(xí)。這是為期兩個(gè)月的2014年度楊浦“網(wǎng)上公益學(xué)堂--名師輔導(dǎo)”系列講座的最后一場(chǎng)。

  自2005年以來(lái),每年臨近中考、高考,楊浦區(qū)“網(wǎng)上公益學(xué)堂--名師輔導(dǎo)”欄目都會(huì)有針對(duì)性地開(kāi)出幾十堂課,課程內(nèi)容涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等各個(gè)學(xué)科。這些課程均由特級(jí)教師、區(qū)教研員和骨干教師在網(wǎng)上領(lǐng)銜主講,面向全區(qū)初三、高三學(xué)生開(kāi)展免費(fèi)學(xué)科輔導(dǎo),通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)擴(kuò)大輔導(dǎo)講座的受益面,為學(xué)生升入理想的學(xué)校創(chuàng)造良好的條件。

  另外,每年面對(duì)即將到來(lái)的中、高考,不少考生、家長(zhǎng)都存在著焦慮、糾結(jié)、忐忑的心理狀態(tài)。為了克服學(xué)生的畏考情緒,幫助學(xué)生增強(qiáng)信心,“網(wǎng)上公益學(xué)堂--名師輔導(dǎo)”欄目還專門開(kāi)設(shè)了考前心理輔導(dǎo)講座,為學(xué)生提供簡(jiǎn)單實(shí)用,可操作性強(qiáng)的心理減壓和心理調(diào)適方法,助學(xué)生輕松迎考。

  “名師輔導(dǎo)”欄目在最大程度上放大了名師資源的能量和效應(yīng),尤其對(duì)于那些家境困難、無(wú)法參加自費(fèi)補(bǔ)習(xí),又強(qiáng)烈渴望得到名師指導(dǎo)的學(xué)生來(lái)說(shuō),“名師輔導(dǎo)”無(wú)疑是一次難得的免費(fèi)“加餐”機(jī)會(huì)。孩子們不用花費(fèi)分文,就可以享受交大、復(fù)旦附中等名校名師“面對(duì)面”的考前輔導(dǎo),助他們圓夢(mèng)中高考。

  名師座客講壇,以智慧之泉澆灌希望之星

  如果說(shuō)“名師輔導(dǎo)”注重的是學(xué)生升學(xué)過(guò)程中的實(shí)際效應(yīng),那么“名師講壇”關(guān)注的則是學(xué)生的拓展性思維。提高學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)校園學(xué)術(shù)氛圍,豐富學(xué)生經(jīng)歷,開(kāi)闊學(xué)生視野,使不同學(xué)生的需求得到滿足--這是“名師講壇”創(chuàng)建的重要目的所在。“名師講壇”利用楊浦區(qū)百年大學(xué)的區(qū)情優(yōu)勢(shì),依托高校教育資源,每月邀請(qǐng)大學(xué)知名教授或在某一科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的專家,通過(guò)華平在線教育系統(tǒng)面向中小學(xué)生開(kāi)設(shè)科學(xué)類、文史類、藝術(shù)類等方面的講座,讓學(xué)生在與學(xué)者近距離的接觸中,接受知識(shí)的浸潤(rùn)、學(xué)養(yǎng)的陶冶,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和追求真理的熱情。

  韓一辰,“明日科技之星”稱號(hào)獲得者。兩年前他從復(fù)旦二附中畢業(yè),正是“名師講壇”讓他愛(ài)上了科學(xué)探究。在復(fù)旦二附中就讀的初中四年里,他通過(guò)“名師講壇”的在線課堂,感受了多位專家學(xué)者的精彩演講,并遠(yuǎn)程“面對(duì)面”地向?qū)W者們請(qǐng)教了各種困惑和疑難問(wèn)題。其中鐘揚(yáng)教授的《如何設(shè)計(jì)生物學(xué)“小”實(shí)驗(yàn)?》激發(fā)了他自己設(shè)計(jì)和參與實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣。在學(xué)者們的影響下,韓一辰積極參與課題研究,并以優(yōu)異的成績(jī)考入了交通大學(xué)附屬中學(xué)。今年,他的課題在上海市科技創(chuàng)新大賽上獲得了一等獎(jiǎng),并因此贏得了“明日科技之星”的稱號(hào)。韓一辰是幸運(yùn)的,但他僅僅是從“名師講壇”中受益的千萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的一個(gè)。

  講壇創(chuàng)辦人、復(fù)旦二附中原副校長(zhǎng)姜乃振說(shuō),“名師講壇”最初只是學(xué)校在“通識(shí)教育”理念下開(kāi)設(shè)的一個(gè)品牌講座,課程開(kāi)設(shè)的隨意性較大。自2006年開(kāi)始,學(xué)校借助華平股份提供的在線教育系統(tǒng)將其開(kāi)發(fā)成“網(wǎng)上公益學(xué)堂”的一個(gè)專欄,并通過(guò)多年的內(nèi)容甄選、打磨和二次開(kāi)發(fā),形成了本區(qū)特色課程。“名師講壇”現(xiàn)在固定為每月一講,并通過(guò)在線課堂和網(wǎng)絡(luò)視頻讓更多學(xué)生足不出戶,就能免費(fèi)享受到全區(qū)范圍內(nèi)的各種名師資源。

  毫無(wú)疑問(wèn),“名師講壇”使網(wǎng)上公益學(xué)堂在質(zhì)與量上都實(shí)現(xiàn)了一個(gè)新的突破,即由單純的學(xué)科輔導(dǎo)向提高學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)拓展;由初、高三學(xué)生受益擴(kuò)大到全區(qū)中小學(xué)生普遍受益;由應(yīng)試教育影響下的題海戰(zhàn)術(shù)向提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)變。中國(guó)科學(xué)院院士鄒世昌、耶魯大學(xué)博士后李輝、復(fù)旦大學(xué)博導(dǎo)葛劍雄等各位專家、學(xué)者、名師通過(guò)華平的在線教育系統(tǒng),紛紛登上講壇,與學(xué)生“面對(duì)面”交流,用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)智慧啟迪學(xué)子,讓楊浦學(xué)子在浩瀚的人文、藝術(shù)、科學(xué)的太空中遨游擷取,思接千里。

  名師經(jīng)典實(shí)錄,園丁也是公益課堂的受益者

  “名師經(jīng)典”于2006年10月在網(wǎng)上公開(kāi)亮相。該欄目將26位特級(jí)教師多年以來(lái)積累的教學(xué)精髓、學(xué)科理念、經(jīng)典的教學(xué)案例,以課堂實(shí)錄的形式發(fā)布在網(wǎng)上,供中、小、幼教師觀摩與學(xué)習(xí),以期豐富區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源,提升教師專業(yè)水平,凸現(xiàn)示范、輻射、引領(lǐng)作用。7年來(lái),已形成“特級(jí)教師談學(xué)科教育”的系列特色課程講座共二十多場(chǎng)。

  記者打開(kāi)楊浦教育網(wǎng)站,鼠標(biāo)點(diǎn)擊“網(wǎng)上公益學(xué)堂--名師經(jīng)典”欄目,看到已經(jīng)有15場(chǎng)“名師經(jīng)典”講座視頻掛在網(wǎng)上,供人們點(diǎn)擊觀摩。我們點(diǎn)開(kāi)2006年10月發(fā)布的中科院、復(fù)旦大學(xué)雙聘院士安芷生教授主講的《全球環(huán)境變化---二十一世紀(jì)的全球變化科學(xué)》講座視頻。這是楊浦區(qū)“網(wǎng)上公益學(xué)堂---名師經(jīng)典”的首場(chǎng)報(bào)告,F(xiàn)場(chǎng)的250名學(xué)生與當(dāng)時(shí)試點(diǎn)的近30所學(xué)校的5000名學(xué)生,通過(guò)華平的在線教育系統(tǒng),同上這門“關(guān)于全球環(huán)境變化”的課程。與此同時(shí),通過(guò)直播、掛網(wǎng)、錄像、刻盤(pán)等多種形式,更多的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)成為這場(chǎng)講座的收益者。

  如果說(shuō)“名師輔導(dǎo)”和“名師講壇”主要是面對(duì)莘莘學(xué)子們開(kāi)設(shè)的欄目,那么“名師經(jīng)典”則更多的側(cè)重于幫助園丁們提升教師專業(yè)水平。我們看到,在“名師經(jīng)典”欄目中還有《人文精神與古詩(shī)詞誦讀》、《 Friend or Enemy》、《復(fù)數(shù)的三角形式》,以及《課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)》、《知識(shí)教學(xué)的策略》、《對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)和思考》等十幾個(gè)經(jīng)典課堂案例和名師學(xué)科教育經(jīng)驗(yàn)分享的視頻實(shí)錄。不同學(xué)校的老師們利用華平在線教育系統(tǒng),遠(yuǎn)程分享了特級(jí)教師們關(guān)于學(xué)科教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。各地學(xué)校的老師們通過(guò)系統(tǒng)與特級(jí)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)策略及方法的探討,并從中受益。

  另外,通過(guò)在線教育系統(tǒng),各校老師經(jīng)常在辦公室或遠(yuǎn)端聽(tīng)課教室,對(duì)特級(jí)教師正在為學(xué)生講授的經(jīng)典課堂,進(jìn)行遠(yuǎn)程觀摩與學(xué)習(xí),通過(guò)這種方式汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)與智慧,為更好地教育一方學(xué)子打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

  作為楊浦區(qū)教育局積極推進(jìn)區(qū)教育信息化的一個(gè)突出成果,“網(wǎng)上公益學(xué)堂”,這個(gè)被譽(yù)為“跨越學(xué)校圍墻的高質(zhì)量、公益性學(xué)堂”,有效地將楊浦區(qū)對(duì)教育信息化的需求與現(xiàn)代多媒體通訊技術(shù)進(jìn)行了結(jié)合。通過(guò)華平股份提供的在線教育解決方案,楊浦區(qū)成功地建立了覆蓋全區(qū)所有中小學(xué)的“遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”。這個(gè)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)以強(qiáng)大的視音頻交互和系統(tǒng)錄相功能,打破了原有地域和時(shí)空限制,使有限的教育資源惠及更多的學(xué)生與教師。

  如今,“網(wǎng)上公益學(xué)堂”已經(jīng)迎來(lái)了十歲生日。過(guò)去的十年,它在楊浦區(qū)這方沃土上生根、發(fā)芽,開(kāi)花、結(jié)果。未來(lái),隨著教育信息化的不斷深入,我們更有理由相信,這個(gè)“合民情、順民意、暖民心”的課堂,將會(huì)肩負(fù)著更重大的使命長(zhǎng)盛不衰!

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