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有留守兒童為打游戲5天5夜不睡覺引熱議 對(duì)于孩子應(yīng)該引領(lǐng)正確且正能量的教育

2023-02-28 11:59:30   作者:   來源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


  眾所周知,根據(jù)我國調(diào)研顯示將近九成的留守兒童會(huì)把智能手機(jī)當(dāng)作玩耍使用。對(duì)于有留守兒童為打游戲5天5夜不睡覺事件也受到很多家長和學(xué)校社會(huì)人士的關(guān)注,為什么現(xiàn)在的小孩會(huì)養(yǎng)成與手機(jī)作伴的習(xí)慣,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)下的留守兒童人數(shù)占比比較多,還有現(xiàn)流行的電子手游游戲我們又是怎么看待。不得不說不管是家長還是學(xué)校社會(huì)我們都應(yīng)該多關(guān)心與關(guān)注孩子們的這些不良習(xí)慣,并呼吁正能量的教育。

  春節(jié)剛過,青少年沉迷智能手機(jī)的話題再度引發(fā)關(guān)注。武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心夏柱智副教授課題組將目光聚焦于農(nóng)村留守兒童。不久前,該課題組對(duì)外發(fā)布的報(bào)告顯示,在調(diào)研的中部省份中,有九成農(nóng)村留守兒童長期使用專屬手機(jī)或者長輩的手機(jī)玩耍,其中,近七成孩子用手機(jī)看短視頻,三分之一用來玩手機(jī)游戲。

  “在農(nóng)村,一些中小學(xué)留守兒童放假回家后,‘盯著手機(jī)不離手’成為常態(tài)。沉迷手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響他們的身心健康,有的孩子為此面臨‘精神和身體的雙重沖擊’。”該課題組呼吁,政府應(yīng)當(dāng)將通過積極干預(yù)、防止嚴(yán)重的手機(jī)沉迷作為關(guān)心與服務(wù)留守兒童工作的重中之重。

  沉迷手機(jī)低齡化,“仿佛掉進(jìn)手機(jī)里去了”

  2021年以來,夏柱智課題組分赴河南、湖北、湖南、江西4省共10縣(區(qū))展開專題調(diào)研。調(diào)查顯示,在中部省份的農(nóng)村,留守兒童比例較高,部分占比超過50%,學(xué)校及家長普遍反映手機(jī)管理難,而對(duì)留守兒童群體使用手機(jī)的管理難度很大。

  課題組面向河南、湖北、湖南三省九縣(簡稱“三省調(diào)查”)中小學(xué)生家長開展了留守兒童手機(jī)管理問卷調(diào)查,共回收有效問卷13172份。調(diào)查顯示,40.4%的留守兒童有專屬手機(jī),49.3%的留守兒童使用長輩的手機(jī)。

  看短視頻和玩游戲已成為留守兒童主要的上網(wǎng)娛樂方式,占比分別是69%、33.1%。與此同時(shí),67.3%的家長認(rèn)為自己孩子出現(xiàn)了手機(jī)沉迷的趨勢,其中21.3%的家長認(rèn)為孩子“嚴(yán)重沉迷手機(jī),事態(tài)已十分嚴(yán)重”。

  這份題為《農(nóng)村留守兒童手機(jī)沉迷問題調(diào)查與對(duì)策建議》的調(diào)研指出,玩手機(jī)時(shí)間增多、觸網(wǎng)年齡提前的情況,在留守兒童中正“愈演愈烈”。

  課題組在貴州一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn),有的留守孩子為了打游戲連續(xù)5天5夜不睡覺。江西省某縣六年級(jí)教師掌握的一份數(shù)據(jù)顯示,全班學(xué)生中,周末在家玩手機(jī)10個(gè)小時(shí)以上的超過了一半。

  夏柱智老家位于湖北鄂東地區(qū)的一個(gè)山村。令他意外的是,一次走訪中,一名尚在讀小學(xué)六年級(jí)的留守兒童已經(jīng)開始“通宵”玩手機(jī),放假了經(jīng)常約同學(xué)整夜玩手機(jī)游戲。當(dāng)?shù)匾晃恍W(xué)教師反映,假期里,不少男學(xué)生扎堆兒成群玩手游,玩到凌晨兩三點(diǎn),第二天起床繼續(xù)玩。

  課題組在湖南、湖北的部分鄉(xiāng)村中小學(xué)進(jìn)行班級(jí)統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn),幾乎沒有學(xué)生“從沒接觸過手游”,而每天玩超過兩小時(shí)的占50%以上。

  “10-15歲,成為留守兒童沉迷手機(jī)的危險(xiǎn)年齡段,主要為小學(xué)四年級(jí)至初中三年級(jí)學(xué)生。”夏柱智介紹。

  與此同時(shí),沉迷手機(jī)的現(xiàn)象正在走向低齡化。

  在湖北省陽新縣楓林鎮(zhèn),課題組到當(dāng)?shù)丶以L,看到這個(gè)家中一個(gè)5歲的小孩一直盯著手機(jī)屏幕玩游戲,“眼圈發(fā)黑,卻十分精神”。當(dāng)被問及擅長哪些游戲時(shí),他熱情地展示起自己手機(jī)上的6款游戲App。

  在一些農(nóng)村地區(qū),課題組經(jīng)?吹,四五歲的兒童也能熟練下載和操作手機(jī)游戲,或者不斷滑動(dòng)屏幕觀看短視頻,“這些手機(jī)軟件對(duì)低齡兒童來說非常有吸引力,而且進(jìn)入門檻非常低。”

  有受訪家長對(duì)課題組表示,如今在農(nóng)村,智能手機(jī)對(duì)孩子們的吸引力異乎尋常,只要家里有Wifi(無線網(wǎng)絡(luò)),孩子們放學(xué)回到家拿上手機(jī)可以大門不出,“仿佛已經(jīng)掉進(jìn)手機(jī)里去了”。

  “游戲大神”比“學(xué)習(xí)尖子”更受追棒

  根據(jù)夏柱智的觀察,近5年來,留守兒童沉迷手機(jī)現(xiàn)象愈發(fā)凸顯。

  “首先是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,在廣大農(nóng)村上網(wǎng)正越來越方便。”夏柱智注意到,以前在老家,安裝無線網(wǎng)絡(luò)的人家并不多,一些孩子常常尋找有Wifi的地方,擠成一排“蹭網(wǎng)”玩手機(jī)。近幾年在部分村莊,幾乎家家戶戶都安裝了無線網(wǎng)絡(luò),留守兒童很難不觸網(wǎng)。

  其次是家庭管理缺位,導(dǎo)致留守兒童長時(shí)間使用手機(jī)。

  調(diào)研發(fā)現(xiàn),這些家庭祖輩大都沒有能力或意識(shí)引導(dǎo)留守的孫輩正確使用手機(jī)。在農(nóng)村,一些老人需要做農(nóng)活兒或其他工作,很難全程看護(hù)孫輩。有的老人就將手機(jī)當(dāng)作“電子保姆”給孫輩玩,缺乏對(duì)孫輩沉迷手機(jī)可能帶來的危害的認(rèn)識(shí)。

  “真不知道當(dāng)初我主張家里安裝Wifi是對(duì)還是錯(cuò)。”在鄂西一個(gè)山村,66歲的蔡開梅(化名)陷入迷茫。

  蔡開梅的兒子兒媳常年在外務(wù)工,2006年孫子出生后一直跟著她和老伴生活。2018年前,家里沒Wifi,孫子就拿著手機(jī)去有網(wǎng)的堂哥家玩游戲。擔(dān)心給親戚家?guī)聿槐,她家也安裝了Wifi,此后孫子假期就在家玩手機(jī),常常是快開學(xué)時(shí)再趕作業(yè)。孫子手機(jī)一玩就到凌晨一兩點(diǎn),早上起不來,老人就把早飯送到床頭,吃午飯、晚飯時(shí),孫子也是邊吃邊繼續(xù)打游戲。

  “這年代,別的小孩都在玩手機(jī),他要玩我們做爺爺奶奶的也管不住,F(xiàn)在的小孩又敏感,我們也不敢管太多,萬一出個(gè)啥事,咱做老人的心里也承受不住。”蔡開梅坦言。

  在湖南省汨羅市某鄉(xiāng)鎮(zhèn),一名帶孫子的老人告訴課題組,家里安裝有視頻監(jiān)控,一旦小孩子哭鬧,“兒媳婦就會(huì)過問,孫子要是向他媽媽告狀,事情搞復(fù)雜了,我們對(duì)孫子的辛苦付出就無法體現(xiàn)出來了,還會(huì)產(chǎn)生矛盾。”

  “父母可以管教子女,但爺爺奶奶往往做不到,加上祖輩‘隔代親’,當(dāng)孫輩出現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí),爺爺奶奶反而傾向于妥協(xié)或縱容。”夏柱智分析說,正是這些原因,導(dǎo)致缺乏約束的留守兒童更加肆無忌憚地暢游在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。

  此外,來自同輩的群體示范,也導(dǎo)致“玩手機(jī)”在當(dāng)下的留守兒童中成為一種“新潮流”。

  “為了能夠合群,留守兒童大多會(huì)特別關(guān)注身邊同輩人關(guān)心的事物。”河南省某縣一所學(xué)校的心理教師告訴課題組,一次現(xiàn)場測驗(yàn)學(xué)生們喜歡什么時(shí),班級(jí)里的男生異口同聲地回答“游戲”。一些受訪教師反映,男生們聚在一起最喜歡討論的也是手機(jī)游戲。

  課題組發(fā)現(xiàn),與二三十年前不同,在如今的一些農(nóng)村中小學(xué),同輩中的“大牛”已不是“學(xué)習(xí)尖子”,而是“游戲大神”,即游戲技術(shù)高超或者擁有很多稀有游戲裝備的同學(xué)。

  手機(jī)上癮導(dǎo)致體質(zhì)下滑等問題

  讓蔡開梅無奈的是,因?yàn)槌撩允謾C(jī),原本讀小學(xué)時(shí)在班上名列前茅、全家寄予厚望的孫子,學(xué)習(xí)成績一路下滑,中考時(shí)只考上了當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧。這個(gè)春節(jié),已經(jīng)讀高二的孫子依舊每天玩手機(jī)到深夜,臨近開學(xué)才趕寒假作業(yè)。“不運(yùn)動(dòng),也不愛走親戚,被大人要求去拜年也是帶著手機(jī)玩,全家去附近的景點(diǎn)旅游他也不去,就想留在家玩手機(jī)。”

  這與夏柱智在鄂東老家的觀察如出一轍。春節(jié)里,夏柱智去拜年,親戚家十多歲的孩子一直待在臥室玩手機(jī),“也不出來會(huì)客”。

  “沉迷手機(jī)對(duì)留守兒童的危害是多方面的,一些孩子體質(zhì)出現(xiàn)下滑。”課題組了解到,湖北某縣一所中學(xué)2021年例行體檢,初一年級(jí)30%的學(xué)生視力呈重度不良,初三年級(jí)一個(gè)班有三分之二的學(xué)生戴眼鏡。在附近小學(xué),學(xué)生有五六百度近視眼已不是新鮮事。

  與之相伴隨的是學(xué)生體力下降。這個(gè)班體育課組織學(xué)生引體向上,最多能做兩個(gè),普遍一個(gè)都拉不上去,“基本沒啥臂力”。

  值得注意的是,課題組認(rèn)為,手機(jī)游戲包含暴力色彩,一些短視頻有軟色情等不良內(nèi)容,會(huì)對(duì)留守兒童帶來嚴(yán)重心理問題。課題組調(diào)研了解到,在華中地區(qū)的一個(gè)山區(qū)縣,近3年曾發(fā)生兩起學(xué)生因手機(jī)被沒收而跳樓自殺的極端案例。

  在湖南汨羅一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),一位教三年級(jí)的教師告訴課題組,一名女學(xué)生用爺爺奶奶的手機(jī)給在外打工的母親發(fā)信息威脅如果不給她買手機(jī)就“自殺”。這名母親為此專門趕回家處理此事,后不得不將小孩送去治療網(wǎng)癮,并留在家專門照看她。

  “網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)下,留守兒童的社會(huì)交往與價(jià)值觀念部分也來源于網(wǎng)絡(luò)。”課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)宣傳的娛樂化、游戲化價(jià)值觀念,比如人生苦短及時(shí)行樂、物質(zhì)至上拜金攀比等潛移默化影響著留守兒童的“三觀”。“在他們看來,網(wǎng)上說的都是對(duì)的,現(xiàn)實(shí)中的老師和家長什么也不懂。”

  湖北某縣一名初中教師向課題組介紹,一些學(xué)生通過手機(jī)建了“網(wǎng)上表白墻”,“這一定程度上助長了早戀風(fēng)氣。”

  假期里熬夜玩手機(jī),上學(xué)時(shí)精神不振,成為當(dāng)下一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)課堂上部分學(xué)生的“常態(tài)”。

  “抗拒正常課堂學(xué)習(xí),少數(shù)人甚至自我放棄。”課題組調(diào)查顯示,58.5%的家長認(rèn)為手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績有負(fù)面影響,22.6%的家長認(rèn)為負(fù)面影響嚴(yán)重。許多教師向課題組反映,不少學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是“周末回家熬兩天,在學(xué)校瞌睡、渾渾噩噩‘混’5天,無心向?qū)W,這對(duì)教學(xué)效果造成嚴(yán)重沖擊”。

  課題組成員易卓分析,這一方面與手機(jī)成癮大量占用留守兒童的課外時(shí)間、無心完成作業(yè)、影響課堂效率有關(guān),也與“削弱學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)興趣”有關(guān)。“相比需要耐心與復(fù)雜邏輯思考的學(xué)業(yè)任務(wù),手機(jī)游戲或短視頻通過增加黏性與算法推薦等設(shè)計(jì),能讓人產(chǎn)生一種即時(shí)性的心理滿足和消遣感、獲得感,從而讓少年兒童愈加不愿在學(xué)習(xí)上多花功夫。”

  在湖北省陽新縣一所重點(diǎn)高中,夏柱智了解到,一名學(xué)生曾以優(yōu)異成績進(jìn)校,在2020年春疫情網(wǎng)課期間迷上手機(jī)游戲,返校后因無法再次適應(yīng)課堂,不得不退學(xué)。

  在湖北省荊門市某村,課題組一名成員說起00后堂妹也是憂心忡忡。“每次見她都是捧著手機(jī)入迷,走到哪里都在玩手機(jī),學(xué)習(xí)一點(diǎn)不上心。”父母建議她學(xué)醫(yī),將來考醫(yī)師資格證,她嫌太辛苦不愿意學(xué)。

  “大好青春年華沉迷手機(jī),政府及社會(huì)各方亟須對(duì)這些鄉(xiāng)村‘新問題少年’重視起來。”這名課題組成員說道。

  網(wǎng)友評(píng)論:

  95請(qǐng)加滿 :留守兒童本身就情感缺失,關(guān)鍵在于沒有人引導(dǎo)他們,如果有別的事情可以做,何至于只能以手機(jī)陪伴。

  瘋吹過的二素素 :可算有人呼吁了。

  玉茜茜 :才知道嗎?手機(jī)和電腦游戲已經(jīng)禍害了無數(shù)孩子了。

  HNXCXD :在資本面前,這些算什么?未來算什么,看看現(xiàn)在的學(xué)生,太多人毀在游戲和奶頭樂上面。

  ITEM社:根本性問題不是網(wǎng)絡(luò)游戲或者手機(jī),而是很多當(dāng)父母的無法長時(shí)間陪伴孩子好嘛,真當(dāng)現(xiàn)在人都啥嗎.

  就叫超超吧:適者生存。社會(huì)必然要淘汰一部分人,不論你是什么成分(農(nóng)村、城市、單親、孤兒、留守)。

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