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共享教育優(yōu)質(zhì)資源、智慧光芒將照亮多少人生前景

2018-03-06 11:07:15   作者:   來源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


  中央電化教育館重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù),主要職責(zé)是:開發(fā)多種媒體教材,開展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作;開發(fā)教育教學(xué)資源,建設(shè)教育教學(xué)信息資源;承擔(dān)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目辦公室、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書處等工作。中央電化教育館是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的重要支撐,教育信息化建設(shè)中的一支重要力量。
  業(yè)務(wù)需求
  國(guó)家在教育規(guī)劃中提出了重點(diǎn)建設(shè)“三通兩平臺(tái)”,核心目是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。
  教育部電教館希望利用云計(jì)算解決方案,建設(shè)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源平臺(tái)和企業(yè)資源服務(wù)平臺(tái)的互聯(lián)互通,資源共享,共同服務(wù)于各級(jí)各類教育,將逐步構(gòu)建起我國(guó)“以公共服務(wù)平臺(tái)為引導(dǎo),以學(xué)校應(yīng)用為主體,以社會(huì)各方共建共享為支撐”的教育資源建設(shè)與應(yīng)用新體系,讓優(yōu)質(zhì)資源和創(chuàng)新應(yīng)用惠及人人。
  此外,云平臺(tái)必須具備高可靠、高性能、功能完善、兼容性強(qiáng)、可擴(kuò)展性等特點(diǎn)。
  解決方案
  采用華為云FusionSphere解決方案的教育資源公共服務(wù)平臺(tái),整合現(xiàn)有服務(wù)器資源,構(gòu)建統(tǒng)一的資源池,實(shí)現(xiàn)服務(wù)器資源共享、彈性擴(kuò)展和高可用,帶來百萬級(jí)用戶的強(qiáng)大接入能力。
  • PB級(jí)存儲(chǔ)擴(kuò)展能力和多種數(shù)據(jù)可靠性技術(shù),支持中央電教館平臺(tái)的用戶自由存儲(chǔ)從文字、圖片、到視頻語音等多種格式教學(xué)與學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù);
  • 不間斷運(yùn)營(yíng)的能力,保障業(yè)務(wù)在不中斷的情況下,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)層軟硬件的在線擴(kuò)容和升級(jí);
  • 低時(shí)延、高IO、低CPU損耗的特點(diǎn),可承載性能敏感型的業(yè)務(wù);
  • 開放架構(gòu),異構(gòu)兼容主流第三方云平臺(tái)和軟硬件設(shè)備;
  • 開放的接口支撐第三方教育機(jī)構(gòu)或教育行業(yè)的企業(yè)在教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上進(jìn)行新業(yè)務(wù)的開發(fā)。
  客戶收益
  國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)將國(guó)內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)地區(qū)的名校、名師資源集中起來,為全國(guó)師生提供個(gè)性化的空間和服務(wù),首批規(guī);圏c(diǎn)已涵蓋全國(guó)32個(gè)地區(qū)900所學(xué)校500萬師生。采用華為云FusionSphere 解決方案的收益是顯著的:
  • 可承載百萬級(jí)用戶,并可擴(kuò)展到承載千萬級(jí)用戶,彈性承載快速增加的業(yè)務(wù)用戶;
  • 業(yè)務(wù)上線時(shí)間由平均3個(gè)月縮短到1天;
  • 提高資源利用率30%以上、節(jié)省機(jī)房空間50% ,降低了高昂的機(jī)房租用費(fèi)用和能耗費(fèi)用40%以上;
  • 數(shù)據(jù)可靠性超過了99.99%。
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