作為一個(gè)國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的部分，教育水平的高低直接反映出國(guó)家社會(huì)的發(fā)展水平。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育信息化成為提高教育水平的重要手段。國(guó)家“金教工程”項(xiàng)目是教育部建立和完善全國(guó)教育系統(tǒng)信息化公共服務(wù)和管理體系的重要舉措。而數(shù)據(jù)中心是“金教工程”各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和中央級(jí)國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)部署的基礎(chǔ)資源支撐平臺(tái)，所以，做好數(shù)據(jù)中心整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、資源等的有效整合，才能更好的服務(wù)于各級(jí)教育部門和師生。

　　國(guó)家教育信息化建設(shè)工程教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè)項(xiàng)目從2009年12月開始實(shí)施，目前計(jì)劃建設(shè)5大類36個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，統(tǒng)稱為“國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)”，包括學(xué)生類、教師類、資產(chǎn)及辦學(xué)條件類、規(guī)劃與決策支持類和其他業(yè)務(wù)類�？傮w目標(biāo)是建設(shè)貫穿學(xué)前至高等教育，覆蓋各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的全國(guó)學(xué)生、教師、學(xué)校經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)及辦學(xué)條件基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)及其管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的動(dòng)態(tài)更新和數(shù)據(jù)的交換共享，準(zhǔn)確掌握全國(guó)教育的真實(shí)狀況，為教育宏觀決策與監(jiān)管和教育經(jīng)費(fèi)合理科學(xué)安排提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐。

　　由于業(yè)務(wù)系統(tǒng)眾多，且資源占用的高峰期也不同，如果采用傳統(tǒng)的物理部署方式，新上線一個(gè)業(yè)務(wù)，就部署一套新的物理環(huán)境，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間資源不共享，就會(huì)形成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的“煙囪”，業(yè)務(wù)壓力小時(shí)就會(huì)有大量的資源白白浪費(fèi)，且需要投入的人力、財(cái)力、物力持續(xù)增長(zhǎng)，所以如何充分利用虛擬化、標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化等技術(shù)，搭建一個(gè)面向服務(wù)、安全可靠、綠色環(huán)保、動(dòng)態(tài)可伸縮的云架構(gòu)數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，確保未來教育部在建設(shè)私有云時(shí)，所有計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)和存儲(chǔ)資源均可以統(tǒng)一整合利用，是一個(gè)必須要重點(diǎn)考慮的問題。

　　國(guó)家教育管理系統(tǒng)主要采用“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用”的模式，中央級(jí)部署的系統(tǒng)由教育部數(shù)據(jù)中心支撐運(yùn)行、各省部署的系統(tǒng)由各省數(shù)據(jù)中心支撐運(yùn)行。作為教育管理信息系統(tǒng)的總接口，部級(jí)數(shù)據(jù)中心將匯集32個(gè)省級(jí)數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)量大，并發(fā)數(shù)高，且現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施資源已經(jīng)不能滿足后續(xù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行，因此，在部級(jí)數(shù)據(jù)中心的建設(shè)上對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施特別是存儲(chǔ)系統(tǒng)來講，除了滿足當(dāng)前高并發(fā)下的高性能，對(duì)其性能和容量上的持續(xù)可擴(kuò)展性，以及可靠性、穩(wěn)定性也提出了更高的要求。

　　經(jīng)過華為專業(yè)的數(shù)據(jù)中心團(tuán)隊(duì)對(duì)金教工程業(yè)務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析后，華為為教育部提供了完善的云數(shù)據(jù)中心解決方案。通過華為FusionSphere云操作系統(tǒng)構(gòu)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、彈性、敏捷的資源池。目前，國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)可以分為5大類，其中支持這些系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)至關(guān)重要，覆蓋了各級(jí)教育部門和各級(jí)各類師生等，數(shù)據(jù)量大，持續(xù)動(dòng)態(tài)更新，性能需求高，比如在每年的新生入學(xué)時(shí)，業(yè)務(wù)壓力的高峰期，IOPS達(dá)到數(shù)十乃至數(shù)百萬，需要后端存儲(chǔ)能夠及時(shí)響應(yīng)應(yīng)用，所以，采用華為OceanStor18000V3高端存儲(chǔ)，作為核心數(shù)據(jù)庫(kù)業(yè)務(wù)的存儲(chǔ)資源池，采用SSD、SAS混合硬盤配置，充分滿足國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)對(duì)于性能的要求，并且可以異構(gòu)整合現(xiàn)網(wǎng)存儲(chǔ)資源，充分利舊。

　　對(duì)于一些特定的應(yīng)用系統(tǒng)，比如新業(yè)務(wù)上線前的測(cè)試開發(fā)區(qū)、運(yùn)維管理區(qū)等，采用華為融合虛擬化一體機(jī)FusionCube構(gòu)建私有云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)的高度融合，通過FusionCube的統(tǒng)一資源管理、應(yīng)用自動(dòng)部署等特性，幫助用戶簡(jiǎn)單、快速實(shí)現(xiàn)不同云應(yīng)用的部署和維護(hù)管理，并且可以通過專業(yè)的遷移工具將現(xiàn)網(wǎng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)平滑的遷移到FusionCube平臺(tái)中，提升核心業(yè)務(wù)運(yùn)作效率。

　　華為FusionSphere云操作系統(tǒng)為金教工程構(gòu)建的云平臺(tái)，一方面將設(shè)備集成統(tǒng)一的資源池，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升了IT資源利用率；另一方面高開放性的架構(gòu)，可以兼容多廠家設(shè)備，不僅能夠合理利舊原有設(shè)備，同時(shí)也為未來靈活擴(kuò)展提供多種選擇。金教工程后續(xù)一旦有新業(yè)務(wù)部署，可以直接從IT資源池中自動(dòng)劃分資源，縮短系統(tǒng)部署周期，加快業(yè)務(wù)上線速度。

　　華為OceanStor18000V3高端存儲(chǔ)聚焦“業(yè)務(wù)永續(xù)，彈性高效”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念，在“業(yè)務(wù)永續(xù)”方面，具備穩(wěn)定的全互連架構(gòu)，通過華為OceanStor18000V3高端存儲(chǔ)穩(wěn)定的全互連架構(gòu)，尤其是控制器4控全冗余特點(diǎn)確保業(yè)務(wù)高可靠。在“彈性高效”方面，具備300萬IOPS下的1ms穩(wěn)定時(shí)延，業(yè)務(wù)響應(yīng)時(shí)間提升10倍以上；16個(gè)控制器、16TB緩存、9600塊硬盤，能夠隨業(yè)務(wù)需求彈性擴(kuò)展，滿足未來國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)庫(kù)10年所需。

　　除此之外，OceanStor18000V3高端存儲(chǔ)提供豐富的智能軟件，采用卷鏡像軟件功能，確保本地?cái)?shù)據(jù)高可用；采用異構(gòu)虛擬化技術(shù)，融合已承載業(yè)務(wù)的第三方存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)資源的大整合，為核心業(yè)務(wù)資源池的集中化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在金教工程數(shù)據(jù)中心三期的建設(shè)目標(biāo)中，明確建立災(zāi)備體系，按照《信息系統(tǒng)災(zāi)難恢復(fù)規(guī)范》技術(shù)規(guī)格和要求，建設(shè)同城、異地災(zāi)備中心，建成數(shù)據(jù)中心災(zāi)備體系，提高各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)能力。華為OceanStor存儲(chǔ)可提供業(yè)界領(lǐng)先的陣列雙活、遠(yuǎn)程復(fù)制等災(zāi)備能力，且具備豐富的災(zāi)備實(shí)踐案例，可使金教工程數(shù)據(jù)中心平滑演進(jìn)為雙活云數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)災(zāi)備體系建設(shè)目標(biāo)。

　　以測(cè)試開發(fā)為例，對(duì)于每一個(gè)新的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，在上線之前都會(huì)進(jìn)行驗(yàn)證測(cè)試，按照以往的方式，需要協(xié)調(diào)搭建物理環(huán)境，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，資源浪費(fèi)也相當(dāng)嚴(yán)重。華為虛擬化一體機(jī)徹底解決這些問題，F(xiàn)usionCube一體機(jī)是一個(gè)開放的可擴(kuò)展的系統(tǒng)，于12U機(jī)框中融合了計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)，為客戶大幅減少了機(jī)房占用空間，提供一體化的云解決方案，實(shí)現(xiàn)一站式交付，一鍵式業(yè)務(wù)快速部署，可以在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的私有云，計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源完全實(shí)現(xiàn)云化，可以將CPU、內(nèi)存、存儲(chǔ)空間按需的分配給不同的業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用，同時(shí)，無論是物理資源還是虛擬資源，管理員都可以在一個(gè)統(tǒng)一的管理運(yùn)維平臺(tái)中對(duì)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，大大減輕了IT人員的負(fù)擔(dān)，讓他們可以有更多時(shí)間和精力聚焦在對(duì)業(yè)務(wù)的支持上，大大降低運(yùn)維成本。使IT基礎(chǔ)設(shè)施真正達(dá)到了融合致簡(jiǎn)、性能至優(yōu)的非凡效果。

　　隨著教育信息化進(jìn)程的日益推進(jìn)，教育部金教工程數(shù)據(jù)中心將依托華為卓越的產(chǎn)品及解決方案，打造高性能、高可靠、高可擴(kuò)展、易維護(hù)易管理的國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)云平臺(tái)，采用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)，以信息資源建設(shè)與共享為核心，保障國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)的部署運(yùn)行，為教育宏觀決策和規(guī)劃提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐。