作為唐山市唐馬路小學一名二年級的小學生,小葉(化名)現(xiàn)在對上課有了額外的期待。“每周有好幾節(jié)課,會有其他學校的老師通過電視給我們上課,電視里還有好多其他小朋友。”據(jù)小葉介紹,自從學校教室架上了幾臺奇怪的機器,每周上課都能看到不一樣的老師,“在我們教室里,還能跟電視機里的老師提問,老師就像跟我們在一起”。
據(jù)了解,唐山市開平區(qū)教育局是教育部制定的教學信息化建設示范區(qū),經(jīng)過教育局長期的調(diào)研以及結(jié)合當?shù)匦枨螅岢隽私ㄔO“四個課堂”的教育新模式--點播課堂、直播課堂、互動課堂、教研課堂,“實現(xiàn)高清錄制課堂視頻的同時,支持在線點播、異地觀看直播并實現(xiàn)互動、教研人員在線考評”。通過一系列產(chǎn)品的比對,唐山市公安局選擇了科達合作該項目。
“將原始多媒體教室升級改造為錄播型多媒體教室,覆蓋唐山市開平區(qū)全區(qū)34所中小學。”2012年11月,唐山市開平區(qū)教育局了望視訊教室正式開工。據(jù)科達相關(guān)工作人員介紹,本次對多媒體教室的改造主要采用了3架攝像機、拾音器和錄播主機,“教室攝像機自動跟蹤采集教室講課的高清畫面,廣角學生攝像機全景攝取學生畫面,板書攝像機定焦拍攝板書畫面,錄播主機對采集到的畫面進行處理,并提供多種畫面合成模式”。
“建成后,系統(tǒng)內(nèi)的每間教室之間都可以進行通信。教師在主講教室講課,其他教室的學生不僅可以實時聽課,還能與教師進行互動。”科達相關(guān)工作人員表示,在實現(xiàn)“直播互動”的同時,師生也可以通過身份認證,在線點播觀看課堂錄像,“校領(lǐng)導對教師進行教學考察,可以在家中或辦公室直接登錄視訊業(yè)務平臺,也可以組織專家組成員到會議室共同聽課,以免坐在教室后方對師生造成壓力,影響發(fā)揮”。
一期覆蓋唐山市開平區(qū)第一實驗小學、唐馬路小學等6所中小學,二期覆蓋荊各莊小學、賈庵子小學等34所中小學,二步完成對開平區(qū)內(nèi)每所學校的覆蓋。據(jù)了解,去年6月,系統(tǒng)一期完成驗收,運行穩(wěn)定;今年11月,系統(tǒng)二期正式開工,并于近期完工。“11月中旬,開平區(qū)教育信息化建設現(xiàn)場會召開,剛建完的二期錄播教室受到了教育部、河北省教育廳領(lǐng)導的一致好評。”開平區(qū)教育局相關(guān)負責人表示,系統(tǒng)二期預計將于今年年底驗收,“投入使用后,將有更多像小葉一樣的學生,享受到區(qū)域共享的優(yōu)質(zhì)教育資源”。