新業(yè)務(wù)迎合市場需求
　　距公司開會還有5分鐘，李先生憂心忡忡地掏出電話，撥通了一個特殊號碼，電話里傳來：“據(jù)任課老師反映，李明同學(xué)這周有很大進(jìn)步，課堂上能集中注意力，積極響應(yīng)老師提問，還在這次數(shù)學(xué)測驗中得到了比較好的成績，希望家長給予李明適當(dāng)鼓勵�！狈畔码娫�，李先生露出滿意的微笑……
　　這可不是電影里的鏡頭，而是發(fā)生在一個普通父親身上的真實場景。李先生使用的是一種“家長－學(xué)校互動系統(tǒng)”，簡稱“家校通”。剛才，他用語音系統(tǒng)了解到兒子李明在學(xué)校的情況。
　　據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：90％以上的家長迫切需要及時了解孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，任何家長“渴望知情，希望交流”的心情都是迫切的。他們認(rèn)為，怎樣與孩子溝通，怎樣加強對孩子的教育和管理，對家長來說是一個新課題。同樣地，對于學(xué)校來講，如何廣泛開展與家長的溝通與交流，也是學(xué)校管理者一直在努力探索的重要課題。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常表現(xiàn)并告知家長，無疑會對教育和培養(yǎng)結(jié)果起到一定作用。和家長一起努力，這是很多學(xué)校管理者的共同心聲。
　　很多學(xué)校管理者和教師深知家校溝通的重要性，但是在傳統(tǒng)的教育體系中，學(xué)校、老師、家長、學(xué)生之間卻一直難以找到一種有效的溝通方式。一年僅有的幾次家長會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
　　學(xué)校教師與學(xué)生家長之間的信息溝通對中小學(xué)生的健康成長十分必要。目前，教師與家長之間的溝通主要有兩種形式：一種是以家長會、家長到校、成績單、書面通知等形式面向全體家長的溝通；另一種是以互訪或電話聯(lián)系等方式針對某些孩子出現(xiàn)的具體問題所進(jìn)行的個別溝通。雖然通過上述兩種形式在一定程度上實現(xiàn)了教師家長之間的溝通與聯(lián)系，但仍然存在著一些漏洞，造成了學(xué)校和家長之間的信息渠道不暢。
　　為此，西安電信推出了“家校直通車”業(yè)務(wù)，利用現(xiàn)代通信方式建起一座“空中走廊”，為家長和老師提供了一種全新的交流方式。
新業(yè)務(wù)備受用戶青睞
　　“家校直通車”業(yè)務(wù)是西安電信面向教育行業(yè)推出的一項全新的語音信息業(yè)務(wù)。該業(yè)務(wù)利用西安電信先進(jìn)的語音信息平臺，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，建立學(xué)校與家庭之間的互動教育模式�！凹倚Ｖ蓖ㄜ嚒庇杉议L用固定電話、小靈通、手機，依托西安電信搭建的平臺直接發(fā)送留言給老師，學(xué)校或教師點發(fā)、群發(fā)信息給家長，達(dá)到學(xué)校和家長及時的交流。同時，建立了一個豐富的智力資源語音庫（教子有方、名人家教、心理輔導(dǎo)），供家長、學(xué)生、教師收聽。
　　該業(yè)務(wù)的平臺可為學(xué)校發(fā)布公告、老師給班級布置作業(yè)、與每位同學(xué)的家長進(jìn)行一對一的交流，學(xué)校也可以通過平臺了解老師與家長交流的情況，并進(jìn)行統(tǒng)計管理。家長則不但可以通過該系統(tǒng)獲得學(xué)校最近的動態(tài)、自己孩子的學(xué)習(xí)生活等表現(xiàn)情況，還可以和校長、老師建立直接的聯(lián)系，留下自己的留言和建議。
　　該業(yè)務(wù)有電話語音、小靈通、手機短信、互聯(lián)網(wǎng)等多種接入方式。教師可以通過固定電話、小靈通、手機或登錄互聯(lián)網(wǎng)，給班上的所有學(xué)生或單個學(xué)生家長發(fā)布留言信息和收取家長留言。家長同樣可以通過固定電話、小靈通、手機給教師發(fā)布留言，通過固定電話、小靈通、傳呼機、手機收聽學(xué)校的公眾信息和教師的留言。全市所有的教師和學(xué)生家長只要撥打統(tǒng)一的教育行業(yè)特別服務(wù)號碼，或登錄“家校通”網(wǎng)站，即可方便、快捷地使用“家校通”工程系統(tǒng)平臺�！凹倚Ｍā笔沟脤W(xué)校、老師和家長間的溝通更實時、方便、高效、準(zhǔn)確。
新業(yè)務(wù)兩大效益明顯
　　“家校直通車”業(yè)務(wù)自從在西安試運行以來，已經(jīng)先后在數(shù)個縣區(qū)和學(xué)校推出，得到了學(xué)校、老師、家長的多方贊譽。
　　老師們說，“家校直通車”代替了家長會，是隨時隨地簡單方便的家長會，為學(xué)生的教育管理工作帶來了很多方便。學(xué)校從該業(yè)務(wù)的使用中，可以得到各位老師工作的一手材料，可以隨時抽查、統(tǒng)計，還可以得到家長反饋的一手材料。當(dāng)然，家長學(xué)生是這個業(yè)務(wù)受益最大的群體，家長找到了一個和老師聯(lián)系的“直通車”，也避免了因為學(xué)校家長溝通不暢帶來的教育問題。
　　更為重要的是，該項業(yè)務(wù)在帶來社會效益的同時，也給西安電信帶來了可觀的經(jīng)濟收益，給電信運營商開展增值業(yè)務(wù)提供了一個很好的思路。據(jù)了解，隨著業(yè)務(wù)的不斷完善，“家校直通車”業(yè)務(wù)將在西安市全面推廣，成為西安市教育系統(tǒng)開展數(shù)字化教育的又一有力工具。

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