“錄課”似乎成為了炙手可熱的詞：教育信息化、精品課堂、慕課、翻轉課堂等，無論在哪里都可以看到它的身影，這些教育形式也在作為教育改革的一部分，走進越來越多的校園。而錄課是這一切教育形式的基礎，對于學校或其他教育性質的機構所使用的錄課一般分為以下幾個步驟：采集、編輯、存儲以及發(fā)布。采集，作為錄課的第一步，其重要性不言而喻。     采集，即課堂的視頻、音頻采集。音頻部分，最關鍵的是老師的聲音，一般采用領夾無線話筒作為單獨一路音頻進行收錄；接下來是學生部分，為了成本和實用考慮，一般不會采用每個學生都分配一個話筒的方式，而是采用吊麥、拾音器或手持無線話筒的方式，來對學生部分的聲音進行采集。關于音頻的部分，小編就不再跟大家羅嗦了，小編想要跟大家分享的其實是錄課中課堂視頻采集的一些小觀點。

　　談到視頻，大家想到的自然是攝像機，錄課中一般選用的攝像機有廣播級攝像機、會議型攝像機、安防監(jiān)控攝像機。由于現(xiàn)在對錄課視頻畫質的要求越來越高，安防監(jiān)控攝像機已經被淘汰。會議型攝像機價格從一萬到十幾萬價格不等，價格越高，拍攝效果、工作性能越好。這里要重點分享的是廣播級攝像機。

　　為什么要推薦廣播級的攝像機，原因如下：如今渠道多元化的傳播方式，錄課視頻已經從校園內的平臺進入到電視臺、網絡等更大的平臺；在高清視頻大行其道的今天，如何保證錄課視頻在這些平臺上的質量？答案是專業(yè)的視頻源素材，利用電視臺通用的廣播級攝像機，無論素材畫面質量，還是素材的編輯寬度，都能為錄課視頻的廣泛傳播提供良好的基礎。

　　那么廣播級攝像機和會議性攝像機，誰更勝一籌呢。廣播級攝像機，首先從成像元器件方面，我們知道，成像元器件的大小是成像質量高低的重要影響因素，在這里就不是壓縮的才是精華了，所以，要想獲得高質量的圖像，攝像機的體積大是不可避免的。其次，鏡頭，廣播級攝像機的鏡頭從變焦、光圈等方面有更寬的調節(jié)范圍，幫助更真實的圖像還原，另外對于可更換鏡頭的攝像機，通過鏡頭的選擇，來完成一些廣角和長焦畫面的拍攝，豐富視頻畫面內容。再有就是一些攝像機菜單參數(shù)等，如銳度，噪點，背光補償，飽和度等方面，作為拍攝過程中的重要參數(shù)，廣播級攝像機比會議攝像機有著得天獨厚的優(yōu)勢。

　　其次，在自動錄課、遠程錄課的今天，如何讓廣播級攝像機應用到時下流行的錄課系統(tǒng)中呢。借助廣播級遙控云臺。廣播級遙控云臺是專為廣播級攝像機的遠程控制拍攝應用研發(fā)，同時兼容錄播、自動跟蹤系統(tǒng)等錄課應用系統(tǒng)，讓廣播級攝像機完成課堂內容的自動跟蹤拍攝和錄制。作為錄課應用的廣播級遙控云臺，包括其他行業(yè)應用的廣播級遙控云臺，不僅要功能穩(wěn)定、反應敏捷、靈敏度高，還要噪音小，保證云臺工作時不影響老師學生上課，這需要企業(yè)經過長時間的應用經驗和不斷的技術改進。

　　最后，攝像機的安裝方面，廣播級遙控云臺搭載廣播級攝像機也可以根據(jù)拍攝需要完成墻壁側裝、頂部吊裝或三腳架安裝，應用靈活方便。

　　KXWELL是致力于廣播級遙控云臺的研發(fā)、生產、銷售及技術服務的專業(yè)廠商，經過不斷的產品研發(fā)和技術革新，KXWELL的廣播級遙控云臺已經能夠覆蓋市場上所有品牌類型的廣播級攝像機的控制拍攝應用，廣播級的校園錄課方案，已經被應用到眾多的校園課堂中。