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華平為天才寶貝搭建遠(yuǎn)程教育平臺

2011/12/28

　　項(xiàng)目背景

　　天才寶貝作為全球幼教領(lǐng)導(dǎo)品牌，在1998年成立于美國，目前已在全球40多個(gè)國家擁有400多家教學(xué)中心。天才寶貝自2004年進(jìn)入中國以來，已在上海、廣州、北京、東莞、杭州、大連、濟(jì)南等地分別開設(shè)了教學(xué)中心，贏得了數(shù)萬名學(xué)員和家長的支持及國內(nèi)外教育專家的肯定。并憑借專業(yè)的課程體系及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，于2009年、2010年兩度被《福布斯》評為“中國潛力企業(yè)”，且為唯一上榜的兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　用戶需求

　　21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想擁有豐富的知識，無法只靠學(xué)校所學(xué)，而需要培養(yǎng)知識的整合能力。幼兒教育作為為未來更高級的教育打下基礎(chǔ)的重要一環(huán)，在人的成長過程中顯得無比重要。正因如此，中國幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在近幾年如雨后春筍般的誕生。如何在激烈地競爭中脫穎而出，通過優(yōu)秀的教育資源共享及教學(xué)觀摩，使孩子將所學(xué)的知識融會貫通、活學(xué)活用，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、整合能力、團(tuán)隊(duì)合作精神及卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能？已成為天才寶貝在運(yùn)營過程中的一大挑戰(zhàn)。而遠(yuǎn)程教育憑借自身的技術(shù)優(yōu)勢，成為現(xiàn)代教學(xué)天地中的奇葩。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域的在線協(xié)同協(xié)作、輔導(dǎo)和教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程，使教學(xué)在創(chuàng)新中不斷超越。

　　天才寶貝根據(jù)公司的現(xiàn)狀，結(jié)合對遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的綜合需求，希望華平可以解決以下問題：

　　（1）復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：由于天才寶貝各地分支中心的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商為電信、網(wǎng)通、鐵通。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及其復(fù)雜，培訓(xùn)中心與各分支中心的連接需要經(jīng)過多家運(yùn)營商的網(wǎng)絡(luò)。故要求所建立的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)可徹底解決電信和網(wǎng)通之間的網(wǎng)絡(luò)傳輸瓶頸，使得跨區(qū)域的視音頻數(shù)據(jù)交換順暢、可靠。

　�。�2）不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)帶寬：目前公司在華總部擁有10M電信帶寬，而其各分支中心與Internet連接的主要鏈路為ADSL，其帶寬只有上行512kbps、下行2Mkbps。因此，系統(tǒng)需要在較小帶寬下的公網(wǎng)條件下實(shí)現(xiàn)較高視頻質(zhì)量的傳輸，實(shí)現(xiàn)基于視音頻交互的教學(xué)活動(dòng)。

　　（3）隨著天才寶貝在國內(nèi)規(guī)模的擴(kuò)大，加盟商的不斷加入，需要考慮后期的使用擴(kuò)容工作，故要求系統(tǒng)能夠滿足日后點(diǎn)數(shù)的擴(kuò)容和設(shè)備增加的需求。

　　項(xiàng)目概述

　　華平根據(jù)天才寶貝整體網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀和項(xiàng)目要求，為天才寶貝建立了覆蓋上海、廣州、北京、東莞、杭州、大連、濟(jì)南等50個(gè)培訓(xùn)中心的遠(yuǎn)程教育平臺，其中包括20個(gè)硬件會議室和30個(gè)移動(dòng)型軟件終端。



　　平臺立足天才寶貝現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，采用樹狀組網(wǎng)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)平臺的架設(shè)。系統(tǒng)全面支持H.264 High Profile編碼技術(shù)，可以在512K帶寬下即可實(shí)現(xiàn)720P全高清視頻會議應(yīng)用，可以保證在天才寶貝現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)條件下實(shí)現(xiàn)較高品質(zhì)的視頻通信應(yīng)用，解決了天才寶貝在不需要對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)做任何改變即可實(shí)現(xiàn)理想的視聽效果。系統(tǒng)還支持無縫擴(kuò)展與延伸的特性，方便以后隨著天才寶貝在擴(kuò)大規(guī)模后的會議點(diǎn)數(shù)的升級和擴(kuò)展。全面滿足了天才寶貝對遠(yuǎn)程教育平臺的需求：

　　（1）讓優(yōu)秀的教育資源實(shí)現(xiàn)高效率共享：應(yīng)用華平遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，天才寶貝經(jīng)常開展中心與分支中心的教育信息交流、師資培訓(xùn)、知識講座等話動(dòng)；不但使全國優(yōu)質(zhì)師源共享，而且大大提高了公司各地教育中心的教育質(zhì)量；

　�。�2）讓異地教學(xué)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)溝通：天才寶貝經(jīng)常運(yùn)用華平遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)組織名師網(wǎng)上指導(dǎo)，當(dāng)老師面向?qū)W生授課時(shí)，不用再局限于單一的物理教室，更多學(xué)生可以通過華平遠(yuǎn)程教育平臺來實(shí)時(shí)感受和享受教育。而系統(tǒng)具備的電子白板、文件共享、媒體共享以及屏幕共享等多媒體輔助教學(xué)功能還能促進(jìn)師生間進(jìn)行異地互動(dòng)。

　�。�3）讓異地親子溝通變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：現(xiàn)在，家庭寬帶已經(jīng)快速地普及，即便是家庭級帶寬，足以滿足網(wǎng)絡(luò)視頻通訊的需要。這使得家長通過在家用電腦安裝視頻會議軟件終端即可隨時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校里的情況，也可以建立起家長和老師間溝通的渠道，經(jīng)常性地和老師了解孩子在學(xué)校的情況，面對面探討孩子的個(gè)性特點(diǎn)，從而制定因材施教的教育策略，將家庭教育和學(xué)校教育更好地結(jié)合起來。
　　　　　　
　　實(shí)施效果

　　華平遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在天才寶貝成功實(shí)施后，各種形式的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和教學(xué)得到逐步的開展，使中心與各分支中心之間能達(dá)到即時(shí)溝通，互相學(xué)習(xí)，及各種資源的充分利用和發(fā)揮，全面提高了天才寶貝的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，極大地節(jié)約了人力、物力，促進(jìn)天才寶貝的優(yōu)質(zhì)資源共享和整體素質(zhì)提升。

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