泰德教育和培訓行業(yè)解決方案 開啟視頻通信的新世界
2006/01/10
視頻通信溝通使人們可以隨時隨地溝通和交流,便捷而高效。視頻產(chǎn)品的運用為教育課程打開了一扇無窮機遇的大門,使用戶能充分利用現(xiàn)有的業(yè)務(wù)規(guī)劃和視頻通信技術(shù),擴大教育區(qū)域,帶給學生超乎想象的學習效果。可以想象,你完全可以聯(lián)系到全球的任何一個博物館,直接與你所學專業(yè)的專家對話,參與一個遠程課程的討論或者同全球合作伙伴一齊協(xié)作完成項目。 視頻產(chǎn)品的功能還可以延伸到員工培訓,教師培訓以及商業(yè)伙伴的培訓。因此可以說,視頻技術(shù)能夠帶給教學、組織機構(gòu)更多超乎想象的價值。
目前,全球許多知名教育機構(gòu)和學校都采用了泰德視頻解決方案,如渥太華大學、劍橋大學。首都醫(yī)科大學也已通過泰德視訊實現(xiàn)高質(zhì)量的遠程教學,從而擴大了優(yōu)秀教師和專家的隊伍。
創(chuàng)新的解決方案
憑借著資深的經(jīng)驗和在遠程教育市場的專業(yè)技術(shù)實力,泰德對教育和培訓行業(yè)的不斷演變的需求有著深厚的理解。從課程開發(fā)到虛擬課外活動以及對于特需學生的計劃,泰德的教育和培訓解決方案完全打破了時間、空間和地理的羈絆。
泰德教育和培訓解決方案主要包括:
- Mediaplace
憑借著視頻的強大威力和多媒體工具,泰德 Mediaplace成為了一個集成的視頻通信系統(tǒng)。 內(nèi)置的泰德頂置式視頻系統(tǒng)配備了高清晰度投影機,DVD/錄像機和音頻系統(tǒng),具備了高可用性、便攜、安全的Mediaplace更能提供一整套靈活、交互式解決方案。
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- Educator 系列
泰德教育(Educator)系列產(chǎn)品使科技變得簡單易用,并始終堅持的原則是遠程教育關(guān)注的是教學,而視頻通信只是一種手段;赥ANDBERG
6000解編碼器的強大技術(shù)優(yōu)勢,教育系列產(chǎn)品包括了一個直觀的彩色觸摸屏和構(gòu)建一個完全交互式的遠程教育課堂所需的全部組件。
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- Integrator系列
泰德集成器(Integrator)系列產(chǎn)品令教育部門充分發(fā)揮核心教務(wù)和學術(shù)功能優(yōu)勢,并按照現(xiàn)有房間設(shè)計組建一個定制的遠程教育方案。通過一個直觀的觸摸屏,教育集成系列產(chǎn)品具備多種功能設(shè)置,用以滿足你的應(yīng)用需求。
應(yīng)用范圍:
- 義務(wù)教育
- 高等教育
- 繼續(xù)教育
- 企業(yè)培訓
- 行政和軍訓
- 遠程醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育
應(yīng)用特點:
- 師資共享
- 同其他教育機構(gòu)的協(xié)作
- 專家講座
- 虛擬課外活動
- 繼續(xù)教育和為教育人員及員工提供培訓
- 管理團隊會議
成功的應(yīng)用經(jīng)驗
拉丁語有時被稱為死亡的語言,但不要在劍橋?qū)W校古典項目(CSCP)主任Will Griffiths面前這樣說。他肩負著劍橋大學復興這種古老語言的任務(wù),這項任務(wù)甚至要讓這種古老的語言成為英國青年人的所愛。盡管全國范圍內(nèi)缺少拉丁語教師,但他借助泰德視頻會議技術(shù)公司的幫助,緩解拉丁語教師短缺問題,一步步地建起了一間又一間的拉丁語教室。
泰德產(chǎn)品應(yīng)用于課堂
在過去的30年,拉丁語和古典文化已經(jīng)失去了在英國學校課程中的中心位置。今天,11歲以上的學生中只有不足5%的人能夠有機會接觸到有資格的教師,其余的學生則只能通過"電子學習"資源獲得有關(guān)該學科的簡單介紹,其中包括由劍橋?qū)W校古典項目和其合作伙伴制作的交互式文獻片和戲劇。但那些想要成為拉丁語GSCE(普通中等教育畢業(yè)證書)的10歲和11歲的學生是需要面對面教課的教師的。
這也就是劍橋?qū)W校古典項目為什么要推出Gillian Mead教師。對于英國各地的青少年來說,她就是古羅馬的音容笑貌。兩年來,在劍橋大學古典學院,她與每一組拉丁語愛好者在視頻會議上每周會見2次。Mead女士的學生們都在"遠方"- 艾塞克斯(Essex)、什羅普郡(Shropshire)、倫敦或任何5個或更多學習拉丁語的青少年學生能夠聚在一起的地方,所在之處千變?nèi)f化。
"我在劍橋大學只有一間非常小的辦公室,"Mead女士談到,"但那是一個有效的平臺。除了TANDBERG 880系統(tǒng),我還有一塊白板、一臺文檔攝像機和我的個人電腦。視覺刺激是很重要的。有時我會將一只古羅馬的碗或一張明信片放在文檔攝像機上。我們還會用拉丁文字玩游戲。"
高標準、簡單易用
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Griffiths先生說,他建議各參與學校購買泰德視頻會議系統(tǒng)。他借給學校用于試驗的系統(tǒng)是TANDBERG 880。這種便攜式頂置設(shè)備將標準電視機或一對電視機轉(zhuǎn)換成一種高級的視頻會議端點。在一臺電視機屏幕上顯示圖形的同時,教師和學生可繼續(xù)在另一臺電視機屏幕上互視?梢曈跋竦那逦确浅3錾,有效傳輸率最高可達每秒60視區(qū)。
"學校清楚我們不會因推薦某個品牌的產(chǎn)品而得到什么好處," Griffiths先生講到。"我們的目的是確保學生擁有高質(zhì)量的教育經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)攝像頭或某些廉價的工具設(shè)備是不能帶來這樣的效果的。遠端裝備了泰德設(shè)備的學校已經(jīng)體驗到了這種好的多的效果。"
當然,孩子們操作TANDBERG 880系統(tǒng)是沒有任何問題的,而已經(jīng)56歲稱自己已經(jīng)"非常遲鈍"的Mead女士也不存在問題。
"我來自傳統(tǒng)教室,起初非常謹慎小心,"她回憶到,"但很快,我就被泰德技術(shù)折服了。它非常易于使用,我象在常規(guī)教室中一樣的做各種事。學生們進來后,就開始與我交談。如果剛學完的是烹飪,他們會指著他們烹制的菜肴或來到攝像機前為我送上一塊甜點。"
喜聞樂見
當Mead女士在倫敦英國博物館與她的學生見面時,她們已非常熟悉,不需要任何介紹。"在銀屏上和孩子們在一起是一種非常個性化的體驗,"她講到。"最初,這種形式對他們充滿了新奇,第一節(jié)課總是笑個不停。但下一次見面時他們基本上就習慣了這種形式,我們會直接進入課程,不再大驚小怪。"
劍橋?qū)W校古典項目也通過視頻教授使獨立的學習者在家中學習。但Griffiths先生優(yōu)先考慮的是繼續(xù)在公立和私立學校的14到16歲的學生中復興拉丁語和古典文化。
"我們希望隨著時間的推移,參與進來的學校越來越多。"他講到。
挪威泰德通信公司供稿 CTI論壇編輯
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